Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
о региональном этапе всероссийского конкурсаСодержание книги Поиск на нашем сайте Положение о региональном этапе всероссийского конкурса «Педагогический дебют учителя-дефектолога 2021» I. Общие положения 1.1. Настоящее Положение определяет порядок и регламент проведения Конкурса «Педагогический дебют учителя-дефектолога 2021», 1.1. Организатор Всероссийского конкурса «Педагогический дебют учителя-дефектолога 2021» (далее - Конкурс) - Союз дефектологов; организатор регионального этапа Конкурса –ГАУ ДПО «Институт развития образования Пермского края» при поддержке Министерства образования и науки Пермского края и специалистов кафедры специальной педагогики и психологии ФБОУ ВО «Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет». 1.2. Информация о Конкурсе размещается в сетевом сообществе педагогов Пермского края. II. Цели и задачи конкурса: 2.1. Цель Конкурса: Развитие кадрового потенциала специалистов, работающих с обучающимися с особыми образовательными потребностями, повышение качества их профессиональной подготовки. 2.2. Основные задачи Конкурса: - повышение статуса и престижа профессии дефектолога; - мотивация молодых специалистов к поиску и реализации инноваций в образовательном процессе; - создание условий для самореализации и профессионального становления молодых специалистов; - стимулирование молодых специалистов к дальнейшему профессиональному карьерному росту; - раскрытие творческого потенциала молодых специалистов системы образования; - выявление талантливых молодых педагогов-дефектологов; - формирование позитивного общественного мнения о системе образования как социальном институте, определяющем приоритетные направления общественного развития.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-06-17; просмотров: 74; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.004 с.) |