Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Действительные числа (R) - множество всех рациональных и всех иррациональных чисел.Содержание книги
Поиск на нашем сайте Действительные числа (R) - множество всех рациональных и всех иррациональных чисел. Значит, а) верно; б) верно; в) верно. Задание 2. Выпишите все элементы каждого множества: А – множество дней недели; В – множество цветов светофора; С – множество цифр. Решение типового задания 2: Перечислим дни недели: понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота, воскресенье. Значит А = {понедельник; вторник; среда; четверг; пятница; суббота; воскресенье}. Аналогично составим множества В и С: В = {красный; желтый; зеленый}, С = {0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9} Задание 3. Выпишите все элементы множества F, если F – это множество корней уравнения x2 + 4x – 5 = 0. Решение типового задания 3: Множество F задается следующим образом: F={x: x2 + 4x - 5=0}. Чтобы записать элементы этого множества, необходимо решить уравнение x2 + 4x – 5 = 0, т. е. найти его корни: x2 + 4x – 5 = 0 D = 16 - 4(-5) = 16 + 20 = 36 = 6; Значит, F={-5; 1}.
Задание 4. Найдите пересечение и объединение множеств А и В, если: А={1; 3; 5; 7; 9} В={2; 4; 6; 8}. Решение типового задания 3: МножествоF задается следующим образом: F={x: x2 + 4x - 5=0}. Чтобы записать элементы этого множества, необходимо решить уравнение x2 + 4x – 5 = 0, т. е. найти его корни: x2 + 4x – 5 = 0 D = 16 - 4(-5) = 16 + 20 = 36 = 6; Значит, F={-5; 1}.
Задание 5.Множество А состоит из всех чисел открытого интервала (1;3), множество В состоит из всех чисел интервала [2;6]. Найти объединение множеств А и В. Решение типового задания 5: Объединением АUВ будут все числа принадлежащие сразу двум интервалам. На интервале от двух до трех, множества содержат одинаковые числа. Тогда объединение можно записать в виде: АU В = (1;6]. ЗАДАНИЕ.
Вариант 1. Задание 1. Укажите, какое из утверждений правильное: а) – 76 ϵR; б) 107 ϵZ; в) Задание 2. Выпишите все элементы множества Д, если Д – множество четных однозначных натуральных чисел. Задание 3. Запишите множество общих делителей чисел 120 и 150. Задание 4. Найдите пересечение и объединение множеств А и В, если: а) А = {2; 3; 7}, В = {3; 5; 7}; б) А = Задание 5. Найдите объединение и пересечение числовых промежутков: а) ( - ∞; 5) и (1; + ∞); б) (1; 3) и [1; + ∞); в) [0; 2] и ( - ∞; 0).
Критерий оценивания:
Каждое задание оценивается в 1 балл. 0,1, 2 балла - оценка «неудовлетворительно», 3 балла - оценка «удовлетворительно», 4 балла - оценка «хорошо», 5 баллов - оценка «отлично». Вариант 2. Задание 1. Укажите, какое из утверждений правильное: а) – 52 ϵN; б) 20,18 ϵZ; в) 10 ϵQ. Задание 2. Выпишите все элементы множества А, если А – множество цветов радуги. Задание 3. Запишите множество натуральных делителей чисел а) 60; б) 73. Задание 4. Найдите пересечение и объединение множеств А и В, если: а) А = {a; b; c}, В = {b; d}; б) А = {0; 1; 2}, В = {- 3; - 2; - 1; 0}.
Задание 5. Найдите объединение и пересечение числовых промежутков: а) ( - 7; 7) и ( - ∞; - 1); б) [0; 3) и [- 3; 0]; в) [4; + ∞) и [1; 2). Критерии оценивания: Каждое задание оценивается в 1 балл. 0,1, 2 балла - оценка «неудовлетворительно», 3 балла - оценка «удовлетворительно», 4 балла - оценка «хорошо», 5 баллов - оценка «отлично».
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-06-17; просмотров: 68; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.146 (0.007 с.) |