Ано дпо "национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения"

АНО ДПО "Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения"

Программа профессиональной переподготовки

Организационно-методическое обеспечение дополнительного образования детей и взрослых (340)_new

Дисциплина:Инновационные процессы в дополнительном образовании

Практическое задание 3, Модуль 3. Информационно-коммуникационные инновации в дополнительном образовании

Выполнил:

 слушатель Митрофанова Елизавета Юрьевна

Преподаватель:

Буншафт Елена Николаевна

г. Москва – 2023

Задание: опишите инновационный опыт работы на примере конкретной организации дополнительного образования.

Требования: объём работы - не более 1-2 страниц печатного текста, 14 размер шрифта, межстрочный интервал – 1,5.

Опыт инновационной деятельности в учреждении дополнительного образования Центр сказочного сотворчества «Баюшки»

В настоящее время система российского образования претерпевает существенные изменения, эффективность его деятельности зависит от быстроты адаптации, конкурентоспособности, кретивных подходов в достижении поставленных целей. Многие учреждения способны это делать, своевременно изучив социальный заказ и включив в свою деятельность инновационные, для конкретного учреждения, проекты и программы.

Так, в г. Новосибирск существует с 2010 года необычное место, где детей учат творить сказку – Центр сказочного сотворчества «Баюшки. Воспитанники центра уже много лет учатся писать сказки под присмотром чутких руководителей. Результаты говорят сами за себя: дети год от года становятся призерами и лауретами как региональных, так и всероссийских творческих, в том числе, сказочных конкурсов. В чем же секрет такой феноменальной результативности?

Я побывала в данной организации в феврале-марте 2023 года и имела возможность изучить инновационные подходы в приобщении детей в данной организаци дополнительного образования к сказочному творчеству.

Деятельность организации ДО: культура и искусство, литературно-художественное и декоративно-прикладное творчество, арт-терапия и сказкотерапия, исследования по краеведению, экскурсионная деятельность.

Адрес: г. Новосибирск, ул. Щетинкина, дом 62.

Изначально организация, являющаяся проектом Фонда «Мое открытие Сибири»,  называлась «Клуб сказочников «Баюшка» и была известна в узком кругу литераторов и библиотекарей благодаря своему фестивалю сказок и легенд «Сибирские соболята». С 2016 года клуб начал проектную деятельность. С 2017 года «Клуб сказочников «Баюшка» преобразован в Центр сказочного сотворчества «Баюшки».

В г. Новосибирск очень не хватало такого места, где детей могли бы не только учить сказке, но и полноценно погрузить в сказочную, творческую атмосферу, чтобы максимально стимулировать их творческую деятельность. Совершенствуясь год от года, Центр «Баюшки» максимально развил успешный проект с эффективными и оригинальными инновационными подходами в обучении.

Создатели Центра не просто приобщали детей к творчеству. Они решили подойти к этому с креативом и размахом – создали сказочное место. И это серьезно. Они отправили в адрес экспертного совета федерального проекта «Сказочная Россия» заявку и паспорт сказочного места. Автором легенды по историко-мифологическому обоснованию сказочного места стал основатель Центра «Баюшки» В. А. Редкозубов. Экспертный совет включил «Баюшки» в предварительный реестр Федерального проекта «Сказочная Россия». Так «Баюшки» официально стали одним из сказочных мест России. А в сказочном месте и творится легче.

Но и в организации процесса знакомства с новыми ребятами и погружением их в особую сказочную атмосферу в Центре «Баюшки» подошли с креативом: во время первого посещения Центра ребенок проходит как бы процесс самоидентификации в сказочном мире – он рассказывает, кем он считает себя из сказочных героев. С помощью вытягивания сказочной карты он может увидеть, совпадает ли его самоидентификация с тем, что предсказывает ему сказочная карта.

Немаловажным для процесса обучения и вовлечения в творческую атмосферу является и то, что Центр «Баюшки» полон сказочных экспонатов, у каждого из которых есть своя легенда. Дети не только пишут сказки, они с удовольствием визуализируют, материализуют свой внутренний сказочный мир, создавая для музея Центра «Баюшки» новые экспонаты, которые и создают уникальную сказочную атмосферу.

Заключение

Проанализировав работу Центра сказочного сотворчества «Баюшки», можно сказать, что обеспечение работы в инновационном режиме позволило добиться повышения качества дополнительного образования, что способствовало обеспечению его уникальности и конкурентоспособности.

Познавательные статьи:



Как правильно слушать собеседника

Типичные ошибки при выполнении бросков в баскетболе

Принятие христианства на Руси и его значение

Средства массовой информации США