Мероприятия, проводимые в помещениях учреждения

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 8Следующая ⇒

1.1

Организовать ежедневную обработку помещений в соответствии с санитарным законодательством в период карантина дезинфицирующими средствами, уделив особое внимание дезинфекции дверных ручек, выключателей, поручней, перил, детской мебели и оборудования, игрушек, контактных поверхностей (столов и стульев работников, оргтехники), мест общего пользования (с кратностью обработки каждые 2 часа) – входные группы, комнаты приема пищи, отдыха, санузлы, залы для занятия спортом и т.п.

Долганова Е.Н.

(по договору о сотрудничестве), Соловьева С.П.,

Филатова О.В.

1.2

Обеспечить регулярное (каждые 2 часа) проветривание рабочих помещений, принять меры по обеспечению помещений, где могут одновременно находится какое-то число обучающихся и сотрудников (классы, группы, служебные залы, столовые и другие) оборудованием для обеззараживания воздуха

 Долганова Е.Н.

(по договору о сотрудничестве), Соловьева С.П.,

Филатова О.В.

1.3

Обеспечить при возможности более свободную рассадку сотрудников в кабинетах (2 метра между людьми).

Андреева Л.В.,

Соловьева С.П.,

Филатова О.В.

1.4

Во избежание скопления большого количества людей в столовой помещения школы установить график посещения. В столовой кратно увеличить влажную уборку с применением дезинфектантов, обеспечить использование установок для обеззараживания воздуха. Предусмотреть специально выделенные места для приема пищи (в случае отсутствия столовых в адресах ведения деятельности).

Андреева Л.В.,

Соловьева С.П.,

Филатова О.В.,

Долганова Е.Н.

(по договору о сотрудничестве)

1.5

Во избежание скопления большого количества сотрудников у пищеблоков в помещениях детских садов установить график раздачи готовой пищи для младших воспитателей

Соловьева С.П.,

Филатова О.В.

1.6

Исключить использование в служебных помещениях систем кондиционирования и технических систем вентиляции

Андреева Л.В.,

Соловьева С.П.,

Филатова О.В.

1.7

Исключить использование музыкально-спортивных залов для реализации образовательного процесса в дошкольном образовании, организовав проведение занятий непосредственно в групповых ячейках

Соловьева С.П.,

Филатова О.В.

Познавательные статьи:



Где возникла философия и почему?

Относительная высота сжатой зоны бетона

Сущность проекции Гаусса-Крюгера и использование ее в геодезии

Тарифы на перевозку пассажиров