После чтения рассказа, задаем вопросы.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2

После чтения рассказа, задаем вопросы.

-Из чего же ласточки делают свои гнезда? (Из глины, ила, пуха, перышек, мха)

- О ком этот рассказ? (О ласточках)

- Что однажды хотел натворить мальчик? (Он хотел осенью разорить птичье гнездо)

- Зачем он это хотел сделать? (Думал, что ласточки больше не вернутся)

- Он плохо хотел поступить? (Плохо)

- Кто его остановил? (Отец)

А сейчас немного отдохнем.

 Физминутка

«ЛАСТОЧКИ» Выучить наизусть.

Координация речи и движении, развитие моторики

Ласточки летели,

Все люди глядели.

(Стоя, машут руками, изображая полет птиц.)

Ласточки садились,

Все люди дивились.

(Приседают, руки опускают за спиной, как бы складывают крылья.)

Сели, посидели.

Взвились, полетели.

(Стоя, взмахивают руками.)

Полетели, полетели,

Песенки запели.

Дети пересказывают рассказ самостоятельно.

Представьте, что ласточка, вернувшись домой, не обнаруживает своего жилища. Каково ей? Вот поэтому вы всегда должны помнить, что разорять птичьи гнезда нельзя. Как вы думаете, мальчик это понял? Да.

- Какая главная мысль рассказа? Что никогда нельзя разорять птичьи гнезда.

Познавательные статьи:



Техника нижней прямой подачи мяча

Комплекс физических упражнений для развития мышц плечевого пояса

Стандарт Порядок надевания противочумного костюма

Общеразвивающие упражнения без предметов