Лабораторная работа №4: «Изучения строения водорослей»

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2

Ядро

Содержит наследственную информацию и руководит всеми процессами в клетке

Цитоплазма

Заполняет внутреннее пространство клетки

Органеллы

Выделяются хлоропласты, которые могут иметь разную форму

Способы размножения водорослей:

1. Вегетативное – делением клетки пополам или оторванными частями таллома.

2. Бесполое – с помощью подвижных или неподвижных спор.

3. Половое – с участием гамет.

При массовом размножении в водоёмах возникает явление «цветения воды».

Роль водорослей:

Ø Источник пищи для обитателей водной среды;

Ø Насыщают кислородом толщу воды и воздух атмосферы;

Ø Из них получают вещества, используемые для производства продуктов питания;

Ø Некоторые морские водоросли съедобны;

Ø Из них получают удобрения;

Ø Применяют в медицине.

Теперь приступаем к лабораторной работе, запишите тему, цель и ход работы, далее выполняем задания (сами задания переписывать не нужно).

Цель: ознакомиться со строением клетки водорослей; научиться распознавать виды, выяснить различия в строении изученных видов.

Ход работы:

1. Рассмотрите хламидомонаду и спирогиру.

2. Нарисуйте хламидомонаду и спирогиру, подпишите составные части: оболочка, цитоплазма, ядро, хроматофор, вакуоль.

Оформляем так:

                              Хламидомонада

Квадрат 4 см на 4 см.

В нём рисуете водоросль и обозначаете составные части цифрами.

2___________

3___________

4___________

5___________

                                       Спирогира

Квадрат 4 см на 4 см.

В нём рисуете водоросль и обозначаете составные части цифрами.

2___________

3___________

4___________

5___________

Пишем:

Вывод: (в выводе запишите, чем похожи и чем отличаются хламидомонада и спирогира).

Домашнее задание:§ 14 читать, отвечать на вопросы на странице 57 устно.

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры