Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Региональный центр обработки информации (рцои) пермского края
г. Пермь, ул. Пермская, 74 тел.: +7/342/210-14-60, 210-15-57, 212-4068 e-mail: eqac@mail.ru РЕГИОНАЛЬНЫЙ ЦЕНТР ОБРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ (РЦОИ) ПЕРМСКОГО КРАЯ
59_7100_2021_22/10 Руководителям МОУО Руководителям ОО Уважаемые коллеги!
В рамках деятельности по развитию функциональной грамотности обучающихся, ЦОКО организует методический семинар /вебинар по теме «Критическое мышление как таковое и в контексте международных исследования функциональной грамотности чтения PISA" Дата проведения вебинара: 10 ноября 2021 года. Платформа: ZOOM Время проведения: 15.00.- 18.00. Руководитель семинара: Таизова Ольга Сергеевна, с.н.с. Центра цифровизации и Развития образовательных систем ГАУ ДПО «Институт развития образования Пермского края» Категории участников: 1) педагоги, заместители директора школ (основная, старшая ступень), методисты муниципальных информационно-методических служб 1-2 человека с территории, 2) участники региональной инновационно-методической сети «Soft Self Skills» (2 человека от образовательной организации).
Ссылка на регистрацию: https://docs.google.com/forms/d/194vOpmUA9mydSL1bqqQjeWi_wxcF-i1MFxmmZJywIk0/edit?usp=sharing Срок окончания регистрации: 09 ноября 2021 года 10.00. или максимальное заполнение регистрационного листа (100 человек). На семинаре планируется · разобрать, что подразумевается под понятием «критическое мышление», · познакомиться с основными подходами к построению образовательной деятельности по формированию данной компетенции, · выяснить, какой вариант интерпретации понятия использован при составлении материалов международных исследований PISA, · апробировать задания на проверку функциональной грамотности чтения, в которых проверяется наличие у подростков критического мышления, · обсудить как можно формировать/развивать критическое мышление в школе. Зарегистрировавшиеся участники вебинара после окончания регистрации, но не позднее 11.00. 10 ноября 2021 года получат ссылку на подключение к платформе ZOOM. Ссылка будет выслана на адрес электронной почты, указанный при регистрации. Убедительная просьба к потенциальным участникам вебинара: 1. не регистрироваться, если вы не уверены, что придете на вебинар, 2. выходить на вебинар с компьютеров или ноутбуков с микрофоном, наушниками, подключенной камерой, 3. при входе переименовать себя: имя, отчество, фамилия.
Участники, входящие под ником с выключенными камерами и неработающими микрофонами, на семинар допущены не будут, т.к. планируются активные формы работы. Прошу на уровне органа управления образования принять решение об участниках вебинара в пределах указанной в письме квоты.
С уважением, руководитель ЦОКО/ РЦОИ Пермского края М.С. Черепанов
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-06-17; просмотров: 47; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.128 (0.008 с.) |