Тема: Предложения с однородными членами

Тема: Предложения с однородными членами

Проверка 15.05.

1.Расставьте знаки препинания, подчеркните однородные члены предложения.

1. Много прочел  да мало учел.

2. Щи да каша пища наша.

3. Голова завита да не делом занята.

4. Снайпер бьет редко  да попадает метко.

5. Отсталый да ленивый всегда позади.

6. Мал золотник  да дорог.

7.Дика печальна молчалива
Как лань лесная боязлива
Она в семье своей родной
Казалась девочкой чужой.(А. С. Пушкин)

2.Переработайте текст, который вам предлагается, так, чтобы он стал ярким, выразительным, эмоциональным, включив в него однородные члены. Подчеркните однородные члены.

Зимний день ярок. Мороз подгоняет прохожих. Снег переливается серебром. Деревья, крыши домов украшены инеем. А зимний вечер приносит ощущение тайны.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3. Прочитайте сочинение ученицы 6 класса. В нём есть предложения с грамматическими ошибками, спишите, исправляя их.

Повесть “Метель” удивительно поэтична, интересна и увлекательная. Это произведение заинтересовало и понравилось мне необычностью сюжета. Снегопад, вьюга сыграли свою злую роль в судьбах героев. История Маши и Владимира учит обдуманности поступков и быть осмотрительными. Все произведения и стихи А.С. Пушкина мне очень нравятся.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Найдите грамматические ошибки, спишите, исправляя их. Определите вид ошибки.

1)Предлагают туристические поездки в Турцию, Египет, Малайзию, Кубу.

_____________________________________________________________________________

2)Осенью колосья пшеницы ждут того часа, отяжелевшие от созревших зёрен, когда появятся в поле комбайны.

____________________________________________________________________________

3) Уходя со смены, рабочими проверяется оборудование фабрики.

____________________________________________________________________________

4)По окончанию праздника участники начинают мастерить новые фонари на будущий год.

_____________________________________________________________________________________

Познавательные статьи:



Техника нижней прямой подачи мяча

Комплекс физических упражнений для развития мышц плечевого пояса

Стандарт Порядок надевания противочумного костюма

Общеразвивающие упражнения без предметов