Кураторы оставляют за собой право добавлять либо снимать одну из номинаций конкурса, исходя из количества поступивших заявок.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 6Следующая ⇒

2.Номинации и критерии оценки

2.1 Конкурс проводится по следующим возрастным категориям:

•Младшая от 7 до 10 лет (включительно);

•Средняя от 11 до 14 (включительно);

•Старшая от 15 до 17 (включительно).

Все этапы конкурса оцениваются по 10-ти бальной системе. Решение жюри принимается коллегиально, большинством голосов и не может быть оспорено. Члены жюри вправе отказать в комментировании своего решения без объяснения причин. Члены жюри, не должны иметь личного интереса, учеников и родственников среди участников конкурса.

2.2 Конкурсанты принимают участие в следующих номинациях:

● Вокал: академическое пение, народное пение, эстрадное пение (солисты, вокальные группы до 5 человек)

 Участник представляет один номер на русском языке, длительностью не более 4-х минут. Репертуар исполнителя должен соответствовать его возрасту и вокальным данным. Конкурсные произведения исполняются под «минусовую» фонограмму (не допускается «бэк–вокал»)

● Хореография: хореографические ансамбли, дуэты и солисты (следует учесть, что квота на участие в финале ансамбля – не более 12 мест). Дуэты и солисты. Хореография любых стилей и направлений. Участник представляет один номер, длительностью не более 4-х минут, в случае превышения указанного времени жюри имеет право остановить просмотр номера.

● Литературное творчество*/ Художественное чтение**: индивидуальное выступление, коллективное выступление до 3х человек. В качестве фона декламации стихотворения можно использовать атрибуты, соответствующие заявленной теме, музыкальное сопровождение и иные аудиовизуальные средства. Участник представляет один номер, длительностью не более 4 минут, в случае превышения указанного времени жюри имеет право остановить исполнение. Репертуар исполнителя должен соответствовать его возрасту.

* поэзия, проза

** поэзия, короткие рассказы, отрывки из художественных произведений, литературные театральные постановки, сценки, диалоги по теме.

2.3.Конкурсанты оцениваются по следующим критериям:

2.3.1.Вокал:

— вокальные данные – голосовой диапазон, уровень сложности произведения, соответствие выбранному стилю, оригинальность подачи;

— артистизм – эмоциональность, выразительность и мастерство исполнения;

— общее художественное впечатление — костюм, реквизит, грим и т.п.

— соответствие исполняемой программы возрастным возможностям детей и теме конкурса.

— участники представляют один номер длительностью не более 4 минут.

2.3.2. Хореография:

— техника исполнения – точность в технике исполнения, соответствие выбранному стилю, уровень сложности постановки, оригинальность, качество исполнения, ритм, синхронность;

— композиция/хореография – выбор танцевальных элементов, их композиция, фигуры; использование танцевальной площадки; взаимодействие партнеров; синхронность и оригинальность использования различных связок, линий и т. д.;

— общее художественное впечатление — выразительность, контакт со зрителем, костюм, выражение задуманной идеи в танцевальной композиции, реквизит, грим и т.д.

— соответствие исполняемой программы возрастным возможностям детей и теме конкурса.

— участники представляют один номер длительностью не более 4 минут.

2.3.3. Литературное творчество/художественное чтение: поэзия, конкурс чтецов:

• глубина содержания поэтического произведения (литературное творчество);

•оригинальность и единство образной системы (литературное творчество);

• искренность поэтического переживания (литературное творчество);

• соразмерность ритма поэтических строк и музыкальность стиха, богатство рифмы (литературное творчество);

• правильность постановки логических ударений;

• эмоциональная выразительность и убедительность чувства;

• соответствие манеры чтения исполняемому произведению, понимание смысловой нагрузки произведения;

• артистизм, наличие контакта со слушателями, умение держаться перед аудиторией

• общее впечатление — костюм, реквизит, грим и т. п…

• соответствие исполняемой программы возрастным возможностям детей и теме конкурса.

Познавательные статьи:



Как правильно слушать собеседника

Типичные ошибки при выполнении бросков в баскетболе

Принятие христианства на Руси и его значение

Средства массовой информации США