Множественное число имён существительных

Множественное число имён существительных

Как определить окончания у имен существительных множественного числа?

Есть определённые особенности в образовании множ. числа.

1. Ребёнок – дети, человек – люди.

Во мн.числе может меняться даже вся основа слова. Это первая особенность при образовании мн.числа.

2.Чтобы увидеть вторую особенность, вспомним правило «Правописание е-и в безударных падежных окончаниях существительных». При изменении по падежам в ед.ч. обязательно учитывается ЧТО?……..СКЛОНЕНИЕ.

А во мн.числе.?

На ветвях (3 скл, П.п)

На дорожках (1скл, П.п)

В облаках (2 скл, П.п)

 Играет оно роль во множ.числе?

Вывод:При изменении сущ. по падежам во мн.числе склонение не учитывается!

3.О третьей особенности сделайте выводы, выполнив задания упр. 552 (устно)

Под какой картинкой вы подпишете листы, под какой – листья; под какой – зубы, под какой – зубья; под какой – корни, под какой – коренья. Составьте словосочетания с этими существительными.

Коренья — корнеплоды, содержащие эфирные масла, придающие аромат, цвет и вкус блюдам (репчатый лук, морковь, петрушка, сельдерей). Суп с кореньями

Вывод: при образовании мн.числа надо иногда учитывать лексическое значениеслова.

4.Нулевое окончание:

1. парные предметы – сапог, чулок (но: носков искл.);

2. средний род – яблок, мест;

3. названия лиц по нац. признаку с сновой на -н, -р – болгар, армян;

4. войсковые наименования военная служба– солдат

Окончание -ов, -ев:

1. плоды – помидоров;

2. названия некоторых профессий – инженеров;

3. единицы измерения – граммов, ярдов.

Познавательные статьи:



Психологические особенности спортивного соревнования

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Занятость населения и рынок труда

Социальный статус семьи и её типология