Документация и ее ведение для фиксирования коррекционного процесса, который организует и проводит учитель-логопед доу.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 3Следующая ⇒

С учетом современных подходов и требований к организации логокоррекционной работы с дошкольниками учителю-логопеду рекомендуется оформление следующих документов.

Предлагаются следующие виды документации:

· 1. График работы.

· 2. Циклограмма рабочего времени.

· 3. Расписание индивидуальных и групповых занятий.

· 4. Паспорт логопедического кабинета.

· 5. Заключение ПМПК на каждого ребенка.

· 6. Речевая карта на каждого ребенка.

· 7. Журнал обследования речи и движения детей в образовательном учреждении.

· 8. Сетка занятий на текущий период.

· 9. Перспективный план работы на учебный год (годовой).

· 10. Календарно-тематический план фронтальных занятий.

· 11. Конспекты занятий.

· 12. Тетрадь индивидуальных занятий на каждого ребенка.

· 13. Тетрадь взаимосвязи учителя-логопеда с воспитателями группы и другими специалистами образовательного учреждения.

· 14. Табель посещаемости занятий детьми.

· 15. Отчеты о результатах работы за последние 1-5 лет.

· 16. Тематические консультации для родителей и педагогов учреждения.

· 17. Тематика профессионального самообразования.

 Наличие основных видов документации – обязательное условие работы логопеда. Правильность ее оформления и ведения оценивается в ходе проверки специалистами управления образования и учитывается при определении квалификации при аттестации.

 Логопедические документы для логопункта (при МОСШ):

· 1. Журнал учета посещаемости логопедических занятий учащимися, зачисленными на логопедический пункт.

· 2. Журнал обследования устной и письменной речи учащихся.

· 3. Речевая карта обследования устной и письменной речи учащихся.

· 4. Общий план методической работы на учебный год.

· 5. Перспективные планы работы на каждую группу учащихся на учебный год.

· 6. Ежедневные планы работы на каждую группу учащихся.

· 7. Рабочие тетради и тетради для проверочных работ.

· 8. Тетради-дневники для индивидуальных занятий по коррекции звукопроизношения (находятся у учеников).

· 9. Расписание занятий групп и подгрупп, заверенное директором школы или инспектором районного отдела (управления) образования.

· 10. Паспорт логопедического кабинета или картотека с перечислением оборудования, учебных и наглядных пособий, находящихся в логопедическом кабинете.

· 11. Копии отчетов о проделанной за учебный год работе.

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры