Отсутствие ориентации на запросы молодёжи 3,95% Формальный подход к анализу потребностей молодёжи

Результаты опроса экспертов

Эксперты

Методы обучения

Вне учебная деятельность

Качество кадрового состава

МТО

Обратная матрица

Эксперты

Методы обучения

Вне учебная деятельность

Качество кадрового состава

МТО

W

%

17,5

27,5

МТО 30%

Результаты опроса экспертов

Эксперты

Устаревшее программное обеспечение

Отсутствие современного оборудования

 1

W

%

16,96

13,04

Трудно подстроится под требования работодателей 16,96%

Результаты опроса экспертов

Эксперты

Неактуальность обучающих курсов

Устаревшее программное обеспечение

W

%

7,71

9,25

Отсутствие современного оборудования 13,04 %

Результаты опроса экспертов

Эксперты

Затруднение усваивания материала

Усложнение обучения студентов

W

%

6,18

6,86

Качество кадрового состава 27,5%

Результаты опроса экспертов

Эксперты

Недостаток практического опыта по профессии

Дают курсы не по специальности

W

%

13,75

13,75

Дают курсы не по специальности 13,75 %

Результаты опроса экспертов

Эксперты

Узкая специальность, трудно подобрать курс

Частые изменения РПД

W

%

6,55

7,20

Методы обучения 25%

Результаты опроса экспертов

Эксперты

Тематическое повторение предмета несколько раз

Отсутствие проведения
деловых игр

W

%

11,36

13,64

Вне учебная деятельность 17,5%

Результаты опроса экспертов

Эксперты

Непопулярность студенческих организаций

Высокая утомляемость студентов

W

%

8,29

9,21

Высокая утомляемость студентов 9,21%

Результаты опроса экспертов

Эксперты

Нет зон психологической разгрузки

Недостаток точек питания

W

%

4,85

4,36

Непопулярность студенческих организаций 8,29%

Результаты опроса экспертов

Эксперты

Низкая эффективность деятельности

Отсутствие ориентации на запросы молодёжи

W

%

4,34

3,95

Результаты опроса экспертов

Эксперты

Отсутствие мотивации

Отсутствие поощрения

W

%

1,58

2,37

Парето анализ

№

Показатель

Устаревшее программное обеспечение

16,96%

Недостаток практического опыта по профессии

13,75%

Отсутствие проведения деловых игр

13,64%

Дублирование тем в обучающих курсах

11,36%

Частые изменения РПД

7,20%

Усложнение обучения студентов

6,86%

Узкая специальность, трудно подобрать курс

6,55%

Затруднение усваивания материала

6,18%

Нет зон психологической разгрузки

4,85%

Недостаток точек питания

4,36%

Низкая эффективность деятельности

4,34%

Формальный подход к анализу потребностей молодёжи

3,95%

Итого

100,00%

№

Показатель

Частота

Накопленная частота

Порог

Устаревшее программное обеспечение

16,96%

16,96%

80%

Недостаток практического опыта по профессии

13,75%

30,71%

80%

Отсутствие проведения деловых игр

13,64%

44,35%

80%

Дублирование тем в обучающих курсах

11,36%

55,71%

80%

Усложнение обучения студентов

6,86%

62,57%

80%

Узкая специальность, трудно подобрать курс

6,55%

69,12%

80%

Затруднение усваивания материала

6,18%

75,30%

80%

Недостаток точек питания

4,36%

79,66%

80%

Формальный подход к анализу потребностей молодёжи

3,95%

83,61%

80%

Прочие

16,39%

100,00%

80%

Итого

100,00%

Познавательные статьи:



Алгоритмические операторы Matlab

Конструирование и порядок расчёта дорожной одежды

Исследования учёных: почему помогают молитвы?

Почему терпят неудачу многие предприниматели?