О проведении школьного творческого конкурса «Я – Автор!»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

 «ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ» г. СУВОРОВ

«У Т В Е Р Ж Д А Ю»

Директор МБУДО «ДШИ»

__________Н.К. Каденская

«___»_____________2021 г.

ПОЛОЖЕНИЕ

О проведении школьного творческого конкурса «Я – Автор!»

Цели и задачи конкурса:

- Выявление и поощрение творчески одарённых учащихся;

- Развитие творческих способностей и активности детей и взрослых как жизненной потребности и показателя достижений;

- Расширение направлений творческой деятельности учащихся, преподавателей и родителей;

- Воспитание интереса к творческому процессу и стремления к получению результата.

Условия проведения конкурса:

Конкурс проводится с 14 октября 2021 г. по 24 ноября 2021 г.

Приём конкурсных работ с 14 октября 2021 г. по 15 ноября 2021 г.

Подведение итогов конкурса состоится 24 ноября 2021 г. на школьном творческом вечере «Я – Автор!»

В конкурсе принимают участие обучающиеся, преподаватели и родители.

Требования к конкурсу:

Конкурс проводится по номинациям:

1. Литературное творчество (участники предоставляют на конкурс тематические стихи, рассказы, басни, частушки, тексты песен);

2. Музыкальное творчество (участники предоставляют нотный текст музыкальных произведений – пьес или песен на стихи, соответствующие тематике конкурса).

Тематика конкурсных работ: «Искусство и Я»

Темы:

- «Любимой школе посвящается…» (произведения, посвящённые 65-летию ДШИ);

- «Я играю и пою…» (произведения о музыке и музыкальных инструментах);

- «Если видишь на картине…» (произведения об изобразительном искусстве);

- «Я танцевать хочу…» (произведения о хореографическом искусстве).

Все работы должны быть подписаны с указанием возраста автора (кроме взрослых) и представлены в МБУДО «ДШИ» (г. Суворов, ул. Кирова, д.10), каб. № 1 до 15 ноября 2021 г.

Познавательные статьи:



Психологические особенности спортивного соревнования

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Занятость населения и рынок труда

Социальный статус семьи и её типология