С какими проблемами можно столкнуться.

Майноры

Что это такое?

Майнор (minor) - дополнительный модуль образовательной программы бакалавриата/ специалитета представляющий дополнительную образовательную траекторию для обучающихся в рамках подготовки по основному образовательному направлению.

Майнор представляет собой трек из нескольких элективных дисциплин, которые могут быть выбраны и изучены с 4 по 7 семестры.

Для того, чтобы «собрать» майнор, студент должен изучить минимум 4 дисциплины, составляющие один образовательный трек. По прохождении майнора студент получит сертификат установленного образца, подтверждающий освоение дополнительных компетенций.

Для чего нужен майнор?

Во-первых, можно добавить «веса» к своей основной специализации, выбрав трек из элективов, близких основному направлению подготовки.

Во-вторых, можно сделать Minor элементом будущей карьеры. Например, если студент планирует стать преподавателем какого-либо предмета, именно в этом предмете он получит Major, а Minor – в педагогике.

В-третьих, можно углубиться в область знаний, интересующую студента, но не связанную с его основной специальностью. Например, студент направления подготовки «Химия», интересующийся компьютерными играми, может изучить майнор «Игростроение» и тем самым «прокачать» себя в этой области.

Дисциплины, входящие в состав Майнора, относятся к элективному пространству и предлагаются в выборе среди прочих элективов.

Какие элективы будут предложены на выбор и в каком количестве групп, решает преподаватель (автор электива). Поэтому возможна ситуация, при которой электив, составляющий Ваш майнор, за четыре семестра ни разу не будет предложен на выбор. В таком случае Майнор не будет собран.

Список Майноров:

1. «Психология личной эффективности» (Андреева О.С. «Психология общения», Андреева О.С. «Когнитивистика с тренингом системного мышления», Дубровина О.И. «Креативные технологии», Дубровина О.И. «Гармония межличностных отношений», Любимова Е.А. «Эмоциональный интеллект»)

2. «Психология» (Любимова Е.А. «Основы социальной психологии», Морева Г.И. «Основы общей психологии», Морева Г.И. «Возрастная психология», Андреева О.С. «Психология общения»)

3. «Прикладные методы и технологии социальных исследований» (Батырева М.В. «Методика социологического исследования», Костко Н.А. «Качественные методы в социологических исследованиях», Печеркина И.Ф. «Социологические методы в маркетинговых исследованиях», Фарахутдинов Ш.Ф., Ушакова Ю.В. «Онлайн-технологии и прикладные программы в социологических исследованиях», Ромашкина Г.Ф. «Анализ данных»)

4. «Образование в XXI веке: как учиться, учить и взаимодействовать» (Быков С.А. «Проектирование в образовании», Кукуев Е.А. «Инклюзия и разнообразие в образовании. Образование в ситуации неопределенности и гетерогенности», Неумоева-Колчеданцева Е. В. «Стратегии формирования навыков XXI века», Селиванова О.А., Волосникова Л.М., Белякова Е.Г., Емельянова И.Н. «Образование как социокультурный феномен», Семеновских Т.В. «Современные дети: как они общаются, учатся, растут»)

5.  «Цифровые архивы и коллекции» (Еланцева О.П. «Современная трансархивистика», Кондратьева Т.Н. «Виртуальные экскурсии: архивы, музеи, галереи», Скипина И.В. «Виртуальные библиотеки мира», Хажеева И.В. «Цифровые визуальные источники и представление культурного пространства региона», Чернышев А.А. «Онлайн-технологии в гуманитарных исследованиях»)

6. «Сибирский хронотоп» (Еланцева О.П. «Купцы и коммерсанты Сибири: движение капиталов, стадии формирования предпринимательских инициатив», Скипина И.В. «Транссибирская магистраль как исторический феномен», Хажеева И.В. «Транзит знаний в Сибири», Шаходанова О.Ю. «Сибирская бюрократия на службе Российского государства», Щербич С.Н. «Мир сибирского крестьянина»)

7. «Аналитика в цифровой экономике» (Ромашкина Г.Ф. «Анализ данных», Чапарова Г.Н. «Программирование для начинающих в среде VBA», Крыжановский О.А. «Python – программная среда для аналитиков», Решетников Л.Л. «Введение в технологию блокчейн», Чапарова Г.Н. «Big Data Technology»)

8. «Мастерская речи» (Куприянова А.И. «Коммуникативные технологии», Куприянова А.И. «Красота и здоровье голоса», Куприянова А.И. «Мастерство публичных выступлений», Куприянова А.И. «Речевой этикет», Куприянова А.И. «Четкая дикция. Уверенная речь»)

9. «It в экономике» (Викторова Н.В., Каримова Д.В. «Электронный документооборот», Лёвкина А.О. «Инвестиционный анализ и планирование в Project Expert», Левкина А.О. «Моделирование и анализ бизнес-процессов и бизнес-архитектуры предприятия в Business Studio», Ушакова Ю.В. «Анализ финансово-хозяйственной деятельности в Audit Expert», Чапарова Г.Н. «Программирование для начинающих в среде VBA»)

10. «Методика обучения иностранным языкам (немецкий язык)» (Савина О. Ю. «Обучение иностранному языку: языковые средства и коммуникативные навыки», Савина О.Ю. «Интерактивный процесс обучения иностранному языку: организация и планирование», Семеновских Т.В. «Психология обучения иностранному языку», Семеновских Т.В. «Современные дети: как они общаются, учатся, растут», Широкова И. А. «Раннее обучение иностранному языку»),

Коммуникативный подход в обучении немецкому языку как иностранному (Савина О.Ю.),

11. «Как вести учет собственного бизнеса» (Шилова Л.Ф. «Азбука учета», Токмакова Е.Г. «Упрощенные способы учета», Кольцова Т.А. «Финансовый отчет», Лупикова Е.В. «Бизнес и налоги», Каримова Д.В., Викторова Н.В. «1С для малого бизнеса»)

12. «Бизнес и карьера: управление будущим» (Любаненко А.В. «Психология карьеры и бизнеса», «Технология личной эффективности», «Основы организации бизнеса», «Акселерация бизнеса»)

13. «Введение в индоевропеистику» (Новокрещенных Е.В. «Классические языки и культуры», Новокрещенных Е.В. «Индоевропейские языки Древнего Востока», Дрожащих Н.В. «Древние и современные германские языки и культуры», Лыкова Н.Н. «Древние и современные романские языки и культуры», Новокрещенных Е.В. «Древние и современные славянские языки и культуры»)

14.  «Литература стран изучаемого языка» («История английской литературы», «История немецкой литературы», «История французской литературы», «Литературная история США», «Современная зарубежная литература»)

15.  «Школа литературного творчества» («Литературная мастерская», «Творческий семинар», «Основы стихосложения», «Искусство нарратива (как построить повествовательный текст)»)

16.  «Животный мир Земли» («Биосфера как среда жизни», «Позвоночные животные», «Фауна гидросферы», «Энтомология»)

17.  «Живые системы» («Молекулярная и клеточная биология», «Органы и ткани», «Популяционная биология», «Системная биология»)

18. «Издательский бизнес: от книги до электронной публикации» («История книги и чтения», «Современная литературно-художественная книга: от мейнстрима к нишевому чтению», «Онлайн и оффлайн издания», «Предпринимательство в издательском деле»)

19.  «Акваэкология» («Водная экотоксикология», «Водные биоресурсы и аквакультура», «Гидрохимия», «Историческая гидрология», «Геохимический мониторинг водных экосистем»)

20. «Английский язык через классические тексты» (Английский язык через классические тексты. "Дивный цифровой мир" (English Through Classical Texts. "Brave Digital World"), Английский язык через классические тексты. "Наука и Образование" (English Through Classical Texts. "Science and Education", Английский язык через классические тексты. "Человеческие ценности" (English Through Classical Texts. "Love Message and Human Values"), Английский язык через классические тексты."Природа и Люди" (English Through Classical Texts. "Nature and people)", Английский язык через классические тексты."Человек и общество" (English Through Classical Texts. "Man and Society")

21.  «Политические риски и устойчивое развитие мира» («Политическая экология», «Политическое измерение глобального общества рисков», «Политическая проблематика международного права», «Мировая экономика и политические риски», «Международная безопасность: угрозы, вызовы и перспективы»)

22.  «Основы российского права» («Учение о праве и государстве», «Основы публичного права», «Основы частного права», «Основы публичного процесса»)

23.  «Игростроение» («Археология компьютерных игр», «Разработка визуальных новелл», «Разработка игр жанра Quest», «Game Development / Разработка игр», «Content production / Создание контента»)

24. «Франция: история, культура, современность» («О Франции на французском», «Искусство и культура Франции на французском языке», «История регионов Франции», «Политическая карикатура во Франции», «Политическая система и внешняя политика современной Франции»)

25. «Организационно-правовые основы государственного и муниципального управления» («Основы государственного и муниципального управления», «Государственная и муниципальная служба», «Этика и деловые коммуникации государственной и муниципальной службы», «Принятие и исполнение решений на государственной и муниципальной службе»).

26. «Таргетирование прошлого»: брендирование, конструирование идентичностей, управленческие практики» («Советское наследие», «Практики и перспективы историко-культурного брендирования Урало-сибирского региона», «Конструирование идентичностей», «Российские исторические практики в сфере правосудия»).

Познавательные статьи:



Психологические особенности спортивного соревнования

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Занятость населения и рынок труда

Социальный статус семьи и её типология