Дидактическое упражнение «Один-много»

Игровое занятие «Машина»

Цель: Дать детям представления о наземном транспорте.

Задачи: - формировать элементарные представления о автомобилях;                           - учить различать цвета светофора);                                                 - продолжать формировать умение различать «один-много»,                  - развивать слуховое внимание;                                                                  - продолжать учить работать с клеем и бумагой;                                                - побуждать к активной речи.

Оборудование: машины 2-3 видов (легковая, грузовая, спецтехника), картинки с изображением одной машины и нескольких («один-много»), разноцветные круги (красный, зеленый, желтый), заготовка машины из геометрических фигур (1- квадрат, 2- прямоугольника, 2 круга), клей, салфетки.

Ход занятия:

Пальчиковая игра «Машина»

По шоссе идут машины, (Крутим воображаемый руль)                                           По асфальту едут шины. (Локти прижаты к туловищу, ладони двигаются параллельно друг другу)                                                                                              По дороге не беги, (Погрозили пальцем)                                                             Я скажу тебе: «Би-би». (Одна рука сжата в кулак другой ладошкой стучим по кулаку – «сигналим»).

Дидактическое упражнение «Один-много»

Посмотрите на картинки, (одна повыше, другая пониже) на какой много машин, а на какой одна? (смена картинок 3-4 раза).

Игра «Светофор».

Перед детьми лежат три круга (красный, желтый, зеленый).

Вот зажегся красный цвет- (показывают красный кружок)                  Красный цвет – прохода нет!                                                                    Вот зажегся желтый цвет – (показывают желтый кружок)         Желтый цвет – подожди.                                                                                       Вот зеленый свет горит – (показывают зеленый кружок)                                           И стоять нам не велит!

Дидактическое упражнение «Что за звук?»

Послушайте внимательно, что это звук? (звучит запись шума двигающегося транспорта, а затем сигнал клаксона автомобиля). Это машина! Рассматривают машину, обращают внимание на части машины.

Аппликация машина.

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Организация работы процедурного кабинета

Области применения синхронных машин

Оптимизация по Винеру и Калману