Формирование икт-компетентности обучающихся 9 в класса

ФОРМИРОВАНИЕ ИКТ-КОМПЕТЕНТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ 9 в класса

Уважаемый учащийся! напротив каждой компетенции поставь знак + если ты ею владеешь и отправь файл обратно Надежде Николаевне

№

ИКТ-КОМПЕТЕНЦИЯ

   +\ -

Соединять устройства ИКТ (блоки компьютера, устройства сетей, принтер, проектор, сканер, измерительные устройства и т. д.) с использованием проводных и беспроводных технологий

Осуществлять видеосъёмку и проводить монтаж отснятого материала с использованием возможностей специальных компьютерных инструментов

использовать средства орфографического и синтаксического контроля русского текста и текста на иностранном языке

Создавать графические объекты проведением рукой произвольных линий с использованием специализированных компьютерных инструментов и устройств

Использовать звуковые и музыкальные редакторы;

Выбирать технические средства ИКТ для фиксации изображений и звуков в соответствии с поставленной целью

Создавать диаграммы различных видов (алгоритмические, концептуальные, классификационные, организационные, родства и др.) в соответствии с решаемыми задачами;

Использовать возможности электронной почты для информационного обмена

Вести личный дневник (блог) с использованием возможностей Интернета

Формировать собственное информационное пространство: создавать системы папок и размещать в них нужные информационные источники, размещать информацию в Интернете

Строить математические модели

Моделировать с использованием виртуальных конструкторов

Моделировать с использованием средств программирования

Выступать с аудио видео поддержкой, включая выступление перед дистанционной аудиторией

Участвовать в обсуждении (аудио видео форум, текстовый форум) с использованием возможностей Интернета

Осуществлять образовательное взаимодействие в информационном пространстве образовательного учреждения

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры