Подготовка к войне, соотношение сил и планы сторон.

Уроки № 29 - 30

Тема: «Начало Второй мировой войны, Великой Отечественной войны и войны на Тихом океане»

1. Подготовка к войне, соотношение сил и планы сторон.

2. Начальный период войны.

3. Война на Тихом океане.

Великую Отечественную войну принято разделять на три крупных периода: первый — начальный период (22 июня 1941 г. — 18 ноября 1942 г.); второй — период коренного перелома (19 ноября 1942 г. — конец 1943 г.); третий — период освобождения территории СССР от агрессора и разгрома фашистской Германии (начало 1944 г. — 9 мая 1945 г.). Участие СССР во Второй мировой войне продолжилось периодом советско-японской войны (9 августа — 2 сентября 1945 г.).

На этом уроке мы рассмотрим сложившуюся ситуацию в стране после нападения фашистской Германии на СССР и действия Верховного командования по переходу страны на военное время и подготовка к стратегической обороне.

Задания:

1. Перейдя по ссылке, продолжайте читать лекцию с раздела, соответствующего теме урока:

https://foxford.ru/wiki/istoriya/sssr-nakanune-i-v-nachale-velikoy-otechestvennoy-voyny

2. Определите роль разведывательной службы в предоставлении необходимых сведений о намерениях противника.

3. Запишите, когда был создан ГКО и кто в него вошел.

4. Приведите 2-3 примера личного героизма советских людей в борьбе с фашизмом, используя материалы лекции.

5. Ответьте на вопрос: почему эта война, как и война с Наполеоном, получила название «Отечественной»?

6. Дайте характеристику первому месяцу войны.

7. Почему СССР вынужден был отступать практически на всех направлениях?

8. Перейдите6 по ссылке и посмотрите учебный фильм о войне на Тихом океане:

https://interneturok.ru/lesson/istoriya/9-klass/noveyshaya-istoriya-pervaya-polovina-xx-v/voyna-na-tihom-okeane

9. На этой же странице пройдите тест, сфотографируйте его результаты и отправьте мне личным сообщением.

Работу жду до 19.00 часов сегодня.

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры