Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Вопросительная форма и краткий ответ на вопрос.Содержание книги
Поиск на нашем сайте
Английский язык 25.03. 4 класс Тема урока:Давным-давно (Once upon a time!) Тип урока: Комбинированный Виды деятельности (элементы содержания, контроль): Формирование у учащихся деятельностных способностей и способностей к структурированию, систематизации изучаемого предметного содержания: знакомство с образованием вопросительной и отрицательной форм Past Simple и тренировка их употребления в речи; восстановление содержания текста с помощью иллюстраций (самостоятельная работа с последующей взаимопроверкой); подготовка к выполнению индивидуального творческого задания при консультативной помощи учителя. Планируемые результаты Предметные: Научиться употреблять вопросительную и отрицательную формы Past Simple; восстанавливать содержание текста, используя иллюстрации, писать небольшой рассказ. Используя шаблон, уметь распознавать и употреблять в речи изученные лексические единицы. Лексика активная: porridge, shout, catch. Did Lulu dance with the prince? – Yes, she did. They didn’t watch a film last night. Лексика пассивная: prince, beanstalk, pick up. Метапредметные УУД Коммуникативные: Запрашивать и давать необходимую информацию, строить монологическое высказывание. Регулятивные: Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства её осуществления. Познавательные: Осознанно строить речевые высказывания в соответствии с задачами коммуникации. Личностные УУД:Развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения, развитие навыков сотрудничества со сверстниками.
Учим правило
Образование отрицательной формы, если говорим о прошлом. Отрицательная форма: · Отрицательные предложения строятся с помощью вспомогательного глагола didn’t и смыслового глагола без –ed. She didn’t play the violin on Sunday. Did Helen watch TV yesterday? – Yes, she did. Did Jane play basketball yesterday? – No, she didn’t. Правило: учим правило образования вопроса для фраз в Present Simple и краткие ответы на них. · Вопросительные предложения строятся с помощью вспомогательного глагола did + подлежащее + смысловой глагол без -ed. Did she helpher mother last night? Краткие ответы · В кратких ответах используется Yes или No, личное местоимение(I, you, he, she, it we, they) и глагол did.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-06-17; просмотров: 32; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.198 (0.006 с.) |