Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Задание 1. Визуальный анализ топографической картыСодержание книги
Поиск на нашем сайте Задание 1. Визуальный анализ топографической карты Анализ топографической карты следует начинать с изучения ее содержания. Порядок выполнения задания Получив у преподавателя учебную топографическую карту для изучения рельефа и гидрографической сети, студент должен: 1. Ознакомиться с масштабом карты, высотой сечения рельефа горизонталями, шкалой заложения; внимательно рассмотреть рисунки горизонталей. 2. Определить положительные и отрицательные, открытые и замкнутые формы рельефа с помощью горизонталей. В тех случаях, когда абсолютные высоты горизонталей на карте не обозначены, следует обращать внимание на указатели склонов (бергштрихи) или на различные косвенные признаки (ручьи, озера, болота), помогающие отличать положительные формы рельефа от отрицательных. 3. Установить общие особенности рельефа (горный или равнинный, эрозионный, денудационный или аккумулятивный) и гидрографической сети (характер водоемов: реки, озера, каналы и т. д.), водотоков (временные или постоянные), определить главную реку, ее левые и правые притоки, наличие проточных или бессточных озер и т. д. 4. Выделить участки, отличные друг от друга по внешнему облику форм и характеру гидросети; в пределах каждого участка подробно изучить формы рельефа, установить черты сходства и различия, постараться обосновать их, опираясь на знания теоретической части курса; 5. Оформить результаты анализа топографической карты в рабочей тетради в виде словесного описания по пунктам 1–4.
Задание 2. Морфометрическое изучение рельефа После визуального ознакомления с учебной топографической картой студенты приступают к простейшим измерениям по ней. Для выполнения этого задания необходимы линейка, циркуль-измеритель, курвиметр, транспортир. Морфометрические характеристики рельефа и водоемов следует определять в пределах наиболее типичных участков. Для этого следует найти минимальные, максимальные и средние значения морфометрических величин той или иной формы рельефа (речной долины, ложбины, междуречья, холма и т. п.) или элемента формы рельефа (склона, водораздельной поверхности).
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-06-17; просмотров: 101; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.006 с.) |