Кружок «юные друзья природы», на базе мбоу «школа №15 им. М. С. Батраковой города енакиево»

Кружок «Юные друзья природы», на базе МБОУ «Школа №15 им.М.С.Батраковой города Енакиево»

Дата: 12.11.2021 г.

Время: 11.35 – 13.35.

Место: Проведено с использованием ЭО и ДОТ.

Тема: «Культурные и дикорастущие растения.»

Цель: расширение представлений детей о значении растений.

Задание для дистанционного обучения.

1.Ознакомтесь с теоретической частью по данной теме:

1.1. Культурные растения

В древние времена все растения на земле были дикорастущими. Древний человек собирал плоды, семена и корни различных растений и те, которые ему нравились, он высаживал рядом со своим домом. Чтобы плоды вырастали вкуснее и крупнее, человек ухаживал за растениями. Растения привыкали к заботе о себе и изменялись. Так на земле и появились культурные растения.

Классификация

1. Зерновые культуры. Их также называют злаками. Имеют очень большое значение для человека, так как составляют основной его рацион. Помимо этого, используются зерновые в качестве корма для животных, а также применяются в производстве. В общем, злаки очень важны. Входят в данную группу такие растения как пшеница, рис, ячмень, овёс.

2. Овощные культуры также очень важны для людей, поскольку входят в наш рацион в довольно больших количествах, а также являются поставщиками витаминов, микроэлементов, макроэлементов и других полезных веществ. Самые распространённые овощные растения: картофель, кабачок, морковь, капуста.

3. Плодовые культуры.Сложно представить, откуда люди брали бы необходимые им полезные вещества, если бы не существовало плодовых растений. Самыми известными среди них являются: яблоня, груша, апельсин.

 Загадки (назвать группу)

Что за фрукт поспел в садочке?

Кость внутри, в веснушках щечки.

Прилетел к нему рой ос —

Сладок мягкий          (абрикос)

Что красно снаружи,

Бело внутри

С зеленым хохолком на голове?    (Редис)

Летом—в огороде,

Свежие, зеленые,

А зимою—в бочке,

Крепкие, соленые.                      (Огурцы)

Дом зеленый тесноват:

Узкий, длинный, гладкий.

В доме рядышком сидят

Круглые ребятки.

Осенью пришла беда―

Треснул домик гладкий,

Поскакали кто куда

Круглые ребятки.                      (Горох)

Весь из золота отлит,

На соломинке стоит                 (колос)

Золотая голова,

Велика, тяжела.

Золотая голова

Отдохнуть прилегла.

Голова велика,

Только шея тонка.                     (Тыква)

Много халатов надето

На куклу жёлтого цвета.

Султан на голове чёрен.

Все тело из зёрен                         (кукуруза)

Как надела сто рубах,

Захрустела на зубах.                (Капуста)

1.2. Дикорастущие

Дикорастущие растения растут без вмешательства человека, за ними никто не ухаживает, они растут там, где для них есть подходящие условия. Для этого они используют те природные ресурсы, которые их окружают. И даже если условия обитания совсем неидеальные, растения умудряются приспособиться и к ним. Именно потому, что они растут в дикой природе, их и назвали дикорастущими. К ним относятся деревья, кустарники и травы

2.Просмотрите видео по ссылке  

 https://www.youtube.com/watch?v=MQ-hVB9FLcs

https://www.youtube.com/watch?v=vF-AbXGOv0U

https://www.youtube.com/watch?v=jiSwYZ4IG3A

Общение с обучающимися в телефонном режиме или интернет-общение по интересующим вопросам данной темы

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Организация работы процедурного кабинета

Области применения синхронных машин

Оптимизация по Винеру и Калману