Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
В гостях у гнома Эконома в стране Экономика»Содержание книги
Поиск на нашем сайте
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 77» Энгельсского муниципального района Саратовской области
«В гостях у гнома Эконома в стране Экономика» НОД в подготовительной к школе группе
Подготовила: Салирова Оксана Геннадиевна воспитатель МДОУ «Детский сад №77» 2022 год Конспект НОД Возрастная группа:подготовительная к школе группа Тема НОД:«В гостях у гнома Эконома в стране Экономика» Направление образования и развития:(образовательная область): речевое развитие, познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие. Цель: содействовать финансовому просвещению и воспитанию детей дошкольного возраста, создание необходимой мотивации для повышения их финансовой грамотности. Задачи: Обучающие: научить выделять главное направление использования денег людьми; закрепить понятия о семейных доходах, семейном бюджете; расширять знания о производителях товаров и услуг; упражнять детей в решении экономических задач Развивающие: активизировать словарь (); стимулировать интерес к исследовательской деятельности, совершенствовать умение оперировать имеющимися знаниями, обобщать, делать выводы; Воспитательные: воспитывать представления о сущности таких нравственных категорий, как экономность, бережливость; воспитывать стремление прийти на помощь, умение договариваться; воспитывать уважение, умение ценить труд взрослых. Формы реализации детских видов деятельности:ситуативно-деловая (общение и взаимодействие со взрослыми и со сверстниками), дидактическая игра, чтение загадок, игра с речевым сопровождением. Предварительная работа: ü Рассказы родителей о бюджете семьи, об их профессиях; ü Беседа «Не все продается и покупается» ü Сюжетно – ролевые игры: «Семья», «Больница», «Парикмахерская», «Магазин» ü Чтение художественной литературы: В. Пермяк «Для чего руки нужны», В. Маяковский «Кем быть?», С. Я. Маршак «Почта», А. Толстой «Приключения Буратино», к Чуковский «Муха – Цокотуха». ü Заучивание пословиц по теме;
Оборудование: корзинка с задачками, монетки – денежки, атрибуты к игре «Магазин»(игрушки, ценники), презентация по теме занятия, мультимедийная аппаратура. Активизация словаря: «бюджет», «зарплата», «пенсия», «стипендия», «педиатр», «визажист», «стоматолог», «косметолог» Ход НОД:
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-06-17; просмотров: 49; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.128 (0.007 с.) |