Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Проблема типологизации историко-философского процессаСодержание книги
Поиск на нашем сайте 1. Проблема соотношения истории философии и философии. Предмет истории философии. 2. Основной вопрос философии и классификация ее направлений по Энгельсу. Проблема основного вопроса философии в интерпретации 3. Как Вы думаете, почему французские мыслители Жиль Делез и Феликс Гваттари видят историю философии как систему философских концептов? 4. История философии как диалог (Мамардашвили) и история философия как становление философских парадигм. Парадигмальный подход В.А. Конева.
Источники и литература
1. Делез Ж., Гваттари Ф. Что такое философия. СПб, 1998. С. 9-47. 2. Конев В.А. Философия культуры в современной философии // Философские науки. 1991. №6 или Конев В.А. Онтология культуры. Самара, 1998. 3. Мамардашвили М.К. Как я понимаю философию. М., 1992. С. 14-26, 29, 33, 58-60. 4. Мамардашвили М.К. Необходимость себя. Введение в философию. М., 1996. С. 21-24. 5. Овчинников В.Ф. О понятии исторического типа философии // Вопросы философии. 1996. № 10. 6. Энгельс Ф. Людвиг Фейербах и конец классической немецкой философии // Маркс К., Энгельс Ф. Собр. соч. 2-е изд. Т. 21.
Занятие 2 Античная философия и ее основные проблемы
1. Античная философия как становление и развитие онтологической парадигмы (парадигмы on he on). Проблема бытия как бытия – основная проблема философии. Философский и культурный смысл проблемы бытия. Общая характеристика античной философии: периодизация, проблематика, основные идеи и понятия. 2. Проблема первоначала в Милетской школе (Фалес, Анаксимандр, Анаксимен). Понятие числа у пифагорейцев. 3. Парменид и осмысление парадигмы on he on. Проблематика бытия 4. Материалистическое решение проблемы единого и многого, движения и покоя в философии Демокрита. Общая характеристика научной программы.
Источники и литература
1. Милетская школа (Фалес, Анаксимандр, Анаксимен) // Антология мировой философии. М., 1969. Т.1. С. 267-280. 2. Парменид. О природе // Фрагменты ранних греческих философов. Ч.1. От эпических теокосмогоний до возникновения атомистики. М., 1988. С. 295-298. 3. Фрагменты ранних греческих философов. Ч.1. От эпических теокосмогоний до возникновения атомистики. М., 1988. С. 109-110, 114 (Фалес), 117-119 (Анаксимандр), 130, 134 (Анаксимен), 190, 187, 201, 213 (Гераклит) 4. Асмус В.Ф. Античная философия: в 2 т. М., 1999. Т.1. 5. Виндельбанд В. История древней философии. Киев, 1995. 6. Гайденко П.П. История греческой философии в ее связи с наукой. М., 2000. 7. Губин В.Д. Онтология. Проблема бытия в современной европейской философии. М., 1998. С.9-22. 8. Доброхотов А.Л. Категория бытия в классической западной европейской философии. М., 1986. 9. Лосев А.Ф. История античной философии в конспективном изложении. М., 1989. 10. Мамардашвили М.К. Лекции по античной философии. М., 1997. С. 21-122. 11. Монин М.А. Пути Парменида // Вопросы философии. 1997. № 3. 12. Мотрошилова Н.В. Рождение и развитие философских идей. М., 1991. (Элейская школа, идея и парадоксы бытия).
Занятие 3 Софисты и Сократ
1. Социально-исторические корни «греческого просвещения». Общая характеристика философии софистов. Тезис Протагора «человек есть мера всех вещей». 2. Жизнь и учение Сократа как поиск оснований мышления и общественной жизни. Проблема сознания: индивидуальное и надындивидуальное в сознании. Структура диалектического метода Сократа, принцип майевтики. Антропология: учение о человеке, представление о добре и свободе.
Источники и литература
1. Платон. Апология Сократа // Соч. в 4 т. М., 1990. Т.1. С. 70-96. 2. Асмус В.Ф. Античная философия: в 2 т. М., 1999. Т.1. 3. Виндельбанд В. История древней философии. Киев, 1995. 4. Гайденко П.П. История греческой философии в ее связи с наукой. М., 2000. 5. Кессиди А.Ф. Сократ. М., 1981. 6. Ницше Ф. Сумерки идолов или как философствуют молотом // Соч. в 2 т. М., 1990. Т.2 (Проблема Сократа). 7. Лосев А.Ф. История античной философии в конспективном изложении. М., 1989. 8. Нерсесянц В.С. Сократ. М., 1981. 9. Чанышев А.Н. Курс лекций по древней философии. М., 1981. Занятие 4
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2022-09-03; просмотров: 119; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.198 (0.009 с.) |