Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Чтение потешки «Из-за леса, из-за гор едет дедушка Егор»Содержание книги
Поиск на нашем сайте Задачи: закрепить и расширить знания о домашних животных, их значении в жизни людей (на лошадке ездят, коровка дает молоко и т.п.); познакомить с новым фольклорным жанром — потешками - небыличками. Художественная литература. Г. И. Винникова стр.65 | |||||
| Социально – коммуникативное развитие Знакомимся с куклой Катей Задачи: побуждать называть свое имя; расширять опыт ориентировки в частях собственного тела (голова, лицо, руки, ноги); формировать умение здороваться и прощаться (по напоминанию взрослого); воспитывать желание слушать народные песенки-потешки; развивать интерес к играм-действиям под звучащее слово. Познавательное развитие ребенка раннего дошкольного возраста. О.Э.Литвинова стр.74 | ||||||
| Физическое развитие (формирование основ здорового образа жизни) Умывание: Мытьё лица, рук в определённой последовательности с помощью взрослого, по образцу и по словесной просьбе взрослого. | ||||||
| Утренняя гимнастика Комплекс утренней гимнастики №6 Комплекс гимнастики пробуждения №6 См. Картотека утренней гимнастики. Картотека гимнастики пробуждения. |
Индивидуальная деятельность Игры дидактические: №51 «Две руки» №52 «Ладушки — хлопушки» Беседы: №52 «Мальчики и девочки в детском саду»№53 «Что мы делаем в детском саду» Отгадывание загадок: О человеке. Строительные игры: №11 «Самостоятельное конструирование» | Прогулка Наблюдение: За ветром. Рассматривание: Деревьев, раскачиваемых ветром. Игровая деятельность: №51 «Бабушка Маланья» №55 «Кто дальше бросит» Опытно-экспериментальная деятельность: с камнями и веточками Трудовая деятельность: Помощь в уборке участка и сборке игрушек. | Трудовая деятельность В группе Помощь в уборке игрушек, расстановке стульчиков. | |||
| Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы) Уголок для ролевых игр: По тематике недели. Книжный уголок: Рус. нар. песенка «Вот наши ручки» Про нос и язык. Пермяк Е. А. Зона для настольно-печатных игр: Имеющиеся в группе по тематике недели. Уголок природы: Наблюдение за работой взрослых, посильная помощь; календарь погоды. |
Взаимодействие с родителями /социальными партнёрами Журнал для родителей: «Как снять эмоциональное напряжение ребенка в период адаптации?» Групповая консультация «А все ли Секреты общения с вашим ребёнком вы знаете» Индивидуальная беседа «Как беречь здоровье!» Папка-передвижка «Предупреждение плоскостопия» | |||||
|
Ноября (12 неделя) |
Семья. | |||||
| Цель: Знакомить детей с понятием «семья». Формировать знания о названиях предметов мебели. Формировать умение отвечать на вопросы. Развивать внимание и память. Воспитывать желание слушать стихотворения. | ||||||
|
Образовательные ситуации | ||||||
| Математическое (сенсорное) развитие Куклы пришли в гости Задачи: уточнить понятия «большой» «маленький» Первые шаги в математику Г. И. Винникова стр.16 | ||||||
| Развитие речи Занятие №1 Рассматривание игрушек(свинья, утка, лягушка) Задачи: учить рассматривать игрушечных зверей, называть их части тела, самостоятельно высказываться об увиденном, употребляя глаголы «хрюкает», «квакает», «крякает», внятно произносить звуки [у], [а], [и] в звукоподражательных словах. Развитие речи Г.И. Винникова стр.20 Занятие №2 Мышка Задачи: формировать правильное произношение звука [п], [п,]. Комплексные занятия Т. М. Бондаренко стр.136 | ||||||
| Рисование Красивые тарелочки (декоративное рисование) Задачи: познакомить с декоративным рисованием; учить украшать предметы круглой формы (тарелочка) с помощью приема примакивания кистью, располагать изображение по всей форме. «Художественное творчество» Н.Н.Леонова стр. 49 | ||||||
| Физическая культура Занятие №1 Задачи: учить бросать предмет в горизонтальную цель, прыгать в длину с места; закреплять умение ходить по кругу взявшись за руки. Физическое развитие И. М. Сучкова, Е. А. Мартынова, стр.41 Занятие №2 Задачи: упражнять в ходьбе по гимнастической скамейке, катании мяча под дугу; закреплять умение не терять равновесия во время ходьбы по гимнастической скамейке. Физическое развитие И. М. Сучкова, Е. А. Мартынова, стр.42 | ||||||
| Лепка Угощение для дня рождения (предметная лепка) Задачи: формировать интерес детей к лепке; учить лепить пирожные по представлению, раскатывать комок пластилина прямыми движениями между ладонями, соединять полученный столбик в кольцо. «Художественное творчество» Н.Н.Леонова стр. 106 | ||||||
|
Образовательная деятельность в режимных моментах | ||||||
| Чтение художественной литературы
|
||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2022-09-03; просмотров: 140; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.128 (0.009 с.) |
||||||