Заглавная страница
Избранные статьи
Случайная статья
Познавательные статьи
Новые добавления
Обратная связь
FAQ
Написать работу

ТОП 10 на сайте

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Техника нижней прямой подачи мяча.

Франко-прусская война (причины и последствия)

Организация работы процедурного кабинета

Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний

Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Обработка изделий медицинского назначения многократного применения

Образцы текста публицистического стиля

Четыре типа изменения баланса

Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву

Мы поможем в написании ваших работ!

ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Влияние общества на человека

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Практические работы по географии для 6 класса

Организация работы процедурного кабинета

Изменения в неживой природе осенью

Уборка процедурного кабинета

Сольфеджио. Все правила по сольфеджио

Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления

Главная Избранные Случайная статья Познавательные Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу

Методики диагностики самосознания, их достоинства и недостатки.

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 25 из 26Следующая ⇒

В области диагностики самосознания используются следующие классы методик:

● стандартизированные самоотчеты (тест-опросники; контрольные списки; шкальные техники;

● нестандартизированные самоотчеты;

● идеографические методики;

● проективные методики (включая рефрактивные техники)

Название	Аннотация
1) Шкала “Я-концепции” Теннеси 2) Шкала детской “Я-концепции” Пирса–Харриса 3) Шкала самоуважения Розенберга 4) Тест-опросник самоотношения (В.В. Столин, С.Р. Пантилеев)	К стандартизированным самоотчетам относятся прежде всего тест-опросники, состоящие из утверждений, касающихся: 1) отношения испытуемого к самому себе в различных жизненных сферах; 2) чувств, мыслей относительно тех или иных событий в жизни субъекта; 3) поведенческих проявлений; 4) взаимоотношений с другими людьми. Способ ответа широко варьируется от 2-х до 7-и альтернативного выбора, с вербальным и невербальным согласием.
Тест 20 утверждений на самоотношение (Kuhn M., McPartland T., 1966)	Нестандартизированные самоотчеты представляют собой развернутое самоописание, в котором так или иначе проявляется “Я-концепция”. Для обработки совокупности тестов применяют процедуру контент-анализа
Техники репертуарных решеток Дж. Келли	Идеографические техники основаны на использовании психосемантических закономерностей, анализе индивидуальных матриц, при которых пространство самоописания и его содержательные оси не задаются априорно на основе усредненных данных, а выявляются у конкретного испытуемого. Результаты интерпретируются не путем соотнесения с нормами, а относительно других характеристик того же субъекта
Методика рисования человека К. Матовер Символические задания на выявление “социального Я” (разработаны Б. Лонгом, Р. Циллером и Р. Хендерсоном) ТАТ	Проективные техники. Проективные показатели используются для анализа аспектов отношения, ускользающих при анализе прямого самоотчета: 1) бессознательных компонентов самоотношения (внутриличностных защит); 2) “нежелательной самооценки”, т.е. самооценки, которая противоречит социально приемлемым образцам личности

Рефрактивные техники

Это процедуры, в которых люди производят оценку каких-то своих атрибутов, не осознавая, что они оценивают себя. Например, Методика управляемой проекции.

Испытуемому предъявляют его собственный словесный портрет под именем портрета другого лица, а также портрет его вымышленной противоположности.

Кон трольные списки – разновидность стандартизированного самоотчета

Краткость пунктов, вплоть до отдельных прилагательных. Например, контрольный список прилагательных Г. Гоха содержит 300 личностных прилагательных, расположенных в алфавитном порядке. Испытуемый выбирает прилагательные, которые ему соответствуют.

Предусматривает измерение глобальной самооценки.

На русском языке также разработаны подобные списки (работы А.Г. Шмелева, 1983, название - “Личностный семантический дифференциал”).

Достоинства и недостатки контрольных списков

Достоинства

Недостатки

Простота применения и обработки

Навязывают субъекту оценку по параметрам, которые возможно не являются значимыми для его “Я -концепции”; вынесение категорических суждений относительно значимых для субъекта личностных параметров на внутренне сопротивление (социальная норма скромности). Например, “добрый”, “правдивый” и т.д.

Шкальная техника - разновидность стандартизированного самоотчета. Например, Семантический дифференциал Ч. Осгуда. Применяется при анализе “Я-концепции”.

Книга посвящена теории и методу Ч. Осгуда: Петренко В.Ф. Введение в экспериментальную психосемантику: Исследование формы репрезентации в обыденном сознании. – М., 1983.- 176 с.

Методы измерения локуса контроля.

Интегральная характеристика самосознания, связывающая чувство ответственности, готовность к активности и переживание “Я”. Локализация контроля над значимыми для себя событиями: интернальный и экстернальный.

1) шкала Роттера;

2) в отечественной психологии:

а) оригинальная шкала Роттера;

б) (УСК) Опросник уровня субъективного контроля (Бажин Е.Ф.; Голынкина Е.А. и Эткинд А.М.);

в) (ОСЛК) Опросник субъективной локализации контроля (Пантилеев С.Р. и Столин В.В.).

Достоинства и недостатки методик психодиагностики самосознания

Класс методик	Достоинства	Недостатки
Стандартизирован-ные самоотчеты	Обеспечивают сопоставимость результатов, независимость от опытности экспериментатора и количественный подход	Апеллируют к более осознанным аспектам самоотношения и потенциально подвержены влиянию стратегий “самопрезентации”, кроме того, ограничивают испытуемого заданными рамками подобранных утверждений.
Нестандартизиро-ванные самоотчеты	Снимают ограничения испытуемого заранее заданными рамками утверждений (самоотношение выражено языком субъекта). Богатство оттенков самоописания	Более трудоемки и трудны для количественной обработки и более подвержены влиянию лингвистических способностей испытуемого. Стратегия самопрезентации.
Идеографические методики	Пространство самоописания на языке испытуемого	Проблема дифференцирования системы диагностических заключений и их обоснованности.
Проективные методы	Устраняют прямое влияние стратегии самопрезентации	Отсутствие простых и валидных критериев сопоставления проективных показателей самоотношения; необходимость доказательства, что проективная продукция относится к самоотношению, а не к иным психологическим характеристикам; теоретическая проблема разработки обоснованной системы категорий кодирования проективного содержания

⇐ Предыдущая 17 18 19 20 21 22 23 242526 Следующая ⇒

Познавательные статьи:

Где возникла философия и почему?

Относительная высота сжатой зоны бетона

Сущность проекции Гаусса-Крюгера и использование ее в геодезии

Тарифы на перевозку пассажиров

Последнее изменение этой страницы: 2022-09-03; просмотров: 107; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.156 (0.007 с.)