Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Функциональные особенности системы зрения в онтогенезеСодержание книги
Поиск на нашем сайте Новорожденные и грудные дети. Движения глаз в первые дни жизни некоординированны, замедленны. Периодически наблюдаются сходящееся косоглазие и нистагм. Фиксация взора появляется не ранее 2-й недели и составляет 1-2 мин. На 4-й неделе жизни наблюдается содружественная реакция зрачков; при слабой освещенности – слабое расширение зрачков из-за недостаточно развитых мышц радужной оболочки; сужение зрачков при фиксации взора на предметы. Защитный мигательный рефлекс на внезапное световое раздражение имеется с первых дней жизни. Защитный рефлекс при приближении предметов к глазам (смыкание век) появляется с 6-й недели жизни. Цветовое зрение имеется сразу после рождения, но дифференцировка цветовых раздражителей происходит с 3-4 месяца жизни. С 6-го месяца дети различают все цвета. Объемное зрение начинает формироваться с 5-го месяца. Этому способствует совершенствование координации движения глаз, фиксации взора на предмете, улучшение остроты зрения, взаимодействие зрительного анализатора с другими (особенно с тактильным). К 6-9-му месяцу возникает представление о глубине и отдаленности расположения предметов (стереоскопическое восприятие пространства). Острота зрения у новорожденного низка, в 6 месяцев составляет 0,1; в возрасте 1 года – 0,2. Это связано с незаконченностью развития желтого пятна и коркового отдела. На 1-м году жизни слабо развита темновая и световая адаптации. Секреция слезной жидкости у новорожденного низкая в результате недостаточной сформированности слезных желез. Слезообразование при плаче происходит на 2-м месяце жизни. Дети от 1 года до 5 лет. Острота зрения к двум годам составляет 0,5.Цветоощущение окончательно формируется к 2-3 годам в результате развития колбочек сетчатки и центральных структур цветоощущения. Поле зрения до 6 лет значительно сужено. Диоптрическая система глаз. На первых годах жизни характерна дальнозоркость (гиперметропия 3-4 D), обусловленная относительно небольшим размером (18,5 мм) переднезадней оси глаза (фокус оптической системы находится за сетчаткой). С возрастом рефракция глаза нормализуется в результате увеличения переднезаднего размера глазных яблок. Хрусталик до 10 лет очень эластичен, поэтому имеется максимальная аккомодация, с 10 до 15 лет она равна 14D. Ближайшая точка ясного видения в 10 лет находится на расстоянии 7 см, в 15 лет – 8 см. После 40 лет аккомодация глаза уменьшается, а после 60 лет утрачивается в связи с потерей эластичности хрусталика и ослаблением ресничной мышцы (развивается пресбиопия). После 60 лет острота зрения снижается из-за уменьшения прозрачности преломляющих сред глаза, склерозирования сосудов в сосудистой оболочке, что приводит к нарушению трофической функции пигментного слоя, обеспечивающего ресинтез зрительного пигмента в фоторецепторах. В результате наступает дистрофическое изменение сетчатки. С возрастом повышаются пороги светоощущения, контрастности и цветоразличения особенно в голубой части спектра.
УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ 1. Система зрения – строение, основные функциональные элементы, их роль. 2. Оптическая система глаза – строение, роль основных звеньев. Рефракция и аккомодация. Аномалии рефракции. 3. Рецепторный аппарат, характеристика фоторецепторов. Фотохимические процессы в рецепторах сетчатки при действии света. Функции биполярных и ганглиозных клеток сетчатки. 4. Проводниковый и корковый отделы зрительной системы. Переработка информации на разных уровнях системы. Формирование зрительного образа. Роль правого и левого полушария в зрительном восприятии. 5. Теории цветового зрения (трехкомпонентная теория Ломоносова-Гельмгольца; цветооппонентная теория Э.Геринга). Современное представление о восприятии цвета. Аномалии цветового восприятия. 6. Центральное и периферическое зрение. Поле зрения, острота зрения; способы их определения. 7. Зрачок: роль в зрительном акте. Регуляция просвета зрачка. Зрачковые рефлексы, их клиническое значение. 8. Вспомогательный аппарат глаза. Глазные мышцы и нервы; глазодвигательные рефлексы, их роль. 9. Внутренние жидкие среды глаза (внутриглазная и слезная жидкости): состав, функции. 10. Функциональные особенности системы зрения в онтогенезе.
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2022-09-03; просмотров: 113; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.176 (0.005 с.) |