Память как психический процесс

↑

▷ Содержание

Стр 1 из 3Следующая ⇒

Память как психический процесс

Память – сквозной психический процесс запоминания, сохранения и воспроизведения субъектом его опыта. Опыт – субъективный портрет информации: то, на что было направлено внимание.

Он является сквозным, потому что интегрирован в другие психические процессы, т. е. принимает участие на разных уровнях психики:
1) Ощущение – память обеспечивает сенсорную адаптацию.
2) Восприятия – память обеспечивает апперцепцию, т. е. восприятие на основе предыдущего опыта.
3) Представление – наш предыдущий опыт отражается в образах памяти благодаря процессам памяти. Обеспечивает обратимость.
4) Мышление – оперирование понятиями происходит в том числе за счет сохранения их в памяти.

5) Эмоции – способы выражения эмоций хранятся в памяти.
6) Личность – автобиографическая память обеспечивает представление человека о себе.

Память, как сквозной психический процесс обладает активностью, способностью воспроизводить информацию в настоящем времени, зная о том, что она была в прошлом, память отражает время.

Существуют разнообразные классификации памяти. Ниже будут представлены основные из них и их краткое описание.

1. Классификация по длительности: сенсорная или мгновенная память. Очень короткое время хранит большой объем информации, поступившей из разных анализаторов. Делится на иконическую, эхоическую и эйдетическую память.

Кратковременная – промежуточная инстанция между мгновенной и долговременной памятью. Хранит информацию о том, что человек вспоминает, думает, чувствует, делает сейчас, в данный момент времени.

Долговременная память – постоянное хранилище информации. Объем этой памяти практически не ограничен. Она включает в себя семантическую, эпизодическую память и автобиографическую подсистемы памяти.

2. По характеру психической активности: моторная или двигательная память. Хранит информацию обо всех двигательных программах.

Эмоциональная или аффективная память. Эмоциональная память: воспроизведение чувственного состояния при повторном воздействии той же ситуации, в которой данное эмоциональное состояние возникло впервые.

Образная память – это память на представления картины природы и жизни, запахи, звуки, вкусы. Включает в себя слуховую, вкусовую, обонятельнаю и осязательную виды памяти.

Словесно-логическая или символическая память – память на слова, знаки, мысли, суждения, умозаключения.

3. По характеру целей: непроизвольная. Цели нет —запоминание и воспроизведение, в котором отсутствует цель.

Произвольная память зависит от сознательно поставленных целей, усилий и тд. Есть сознательная установка на воспроизведение.

Процессы памяти: запоминание – это процесс, обеспечивающий удержание материала в памяти и важнейшее условия его дальнейшего воспроизведения. Запоминание начинается с запечатления. Может быть произвольным, непроизвольным. Сохранение – активный динамический процесс, включающий переработку материала и предполагающий определенным образом организованное усвоение. Он изменяет информацию, чтобы она сохранилась. Воспроизведение или актуализация – процесс восстановления, реконструкции, анализа содержания памяти. Это процесс декодирования закодированной в памяти информации. Он является конечной целью и критерием качества работы памяти, сохранения и воспроизведения. Забывание – механизм «очистки памяти». Используется в виде забывания плохих воспоминаний, «сглаживания» когнитивного диссонанса и «очистки» от ненужной или неактуальной информации. Тем самым забывание защищает психику.

Характеристики памяти

Характеристики памяти определяют ее индивидуальную эффективность. У каждого человека они выражены различно, поэтому продуктивность памяти у людей разная.

Выделяют следующие характеристика памяти:

1. Объем – количественный показатель сохраняющегося в памяти или воспроизведенного материала.

2. Скорость запоминания – скорость, с которой человек сможет правильно воспроизвести материал по памяти.

3. Точность – показатель, который обозначает разницу между запоминаемой и воспроизводимой информацией.

4. Длительность – показатель, определяющий способность человека удерживать информации в течение времени.

5. Быстрота воспроизведения – показатель, определяющий способность человека использовать в практической деятельности имеющуюся у него информацию.

Таблица результатов

2. Определить для рядов БЧ и МЧ различной длины средний ООП и представить эти данные в табл. 4.2, аналогичной табл. 4.1.

Таблица 4.2

Таблица результатов

3. По данным табл. 4.2 построить график зависимости ООП от частоты употребления слов и длины ряда. На графике по оси абсцисс - длина ряда, по оси ординат - ООП для слов БЧ (одна кривая) и МЧ (другая кривая).

4. Выразить в процентах отношение ООП к общему числу воспроизведенных стимулов для рядов БЧ и МЧ, независимо от их длины. Эта величина отражает способность испытуемого различать ошибки, допущенные в расположении стимулов, и ограничивать их воспроизведение лишь правильными последовательностями.

5. Построить график зависимости частоты воспроизведения слов от их расположения в ряду для слов БЧ. На графике по оси абсцисс - порядковые номера слов, по оси ординат - частота их воспроизведения. На графике представить три кривые: для рядов из 10, 15 и 20 слов.

6. Построить аналогичным образом график зависимости частоты воспроизведения слов от их места в ряду для слов МЧ.

7. Проанализировать ошибочные воспроизведения, т. е. посторонние включения слов из других рядов.

Анализ результатов и выводы. Сопоставить полученные результаты с точки зрения влияния частоты употребления слов на объем воспроизведения, с одной стороны, и объем оперативной памяти - с другой. Объяснить зависимость объема оперативной памяти от длины ряда. Дать анализ позиционных кривых для рядов различной длины.

Литература

1. Практикум по возрастной психологии: Учеб. пособие / Под ред. Л. А. Головей, Е. Ф. Рыбалко. - СПб.: Речь, 2002. - 694 е.: ил.

2. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии: Учеб. пособие/В. Д. Балин, В. К. Гайда, В. К. Горбачевский и др., под общей ред. А. А. Крылова, С А. Маничева. – СПб: Питер, 2000. - 560с.: ил. - («Практикум по психологии»).

Память как психический процесс

Память – сквозной психический процесс запоминания, сохранения и воспроизведения субъектом его опыта. Опыт – субъективный портрет информации: то, на что было направлено внимание.

Он является сквозным, потому что интегрирован в другие психические процессы, т. е. принимает участие на разных уровнях психики:
1) Ощущение – память обеспечивает сенсорную адаптацию.
2) Восприятия – память обеспечивает апперцепцию, т. е. восприятие на основе предыдущего опыта.
3) Представление – наш предыдущий опыт отражается в образах памяти благодаря процессам памяти. Обеспечивает обратимость.
4) Мышление – оперирование понятиями происходит в том числе за счет сохранения их в памяти.

5) Эмоции – способы выражения эмоций хранятся в памяти.
6) Личность – автобиографическая память обеспечивает представление человека о себе.

Память, как сквозной психический процесс обладает активностью, способностью воспроизводить информацию в настоящем времени, зная о том, что она была в прошлом, память отражает время.

Существуют разнообразные классификации памяти. Ниже будут представлены основные из них и их краткое описание.

1. Классификация по длительности: сенсорная или мгновенная память. Очень короткое время хранит большой объем информации, поступившей из разных анализаторов. Делится на иконическую, эхоическую и эйдетическую память.

Кратковременная – промежуточная инстанция между мгновенной и долговременной памятью. Хранит информацию о том, что человек вспоминает, думает, чувствует, делает сейчас, в данный момент времени.

Долговременная память – постоянное хранилище информации. Объем этой памяти практически не ограничен. Она включает в себя семантическую, эпизодическую память и автобиографическую подсистемы памяти.

2. По характеру психической активности: моторная или двигательная память. Хранит информацию обо всех двигательных программах.

Эмоциональная или аффективная память. Эмоциональная память: воспроизведение чувственного состояния при повторном воздействии той же ситуации, в которой данное эмоциональное состояние возникло впервые.

Образная память – это память на представления картины природы и жизни, запахи, звуки, вкусы. Включает в себя слуховую, вкусовую, обонятельнаю и осязательную виды памяти.

Словесно-логическая или символическая память – память на слова, знаки, мысли, суждения, умозаключения.

3. По характеру целей: непроизвольная. Цели нет —запоминание и воспроизведение, в котором отсутствует цель.

Произвольная память зависит от сознательно поставленных целей, усилий и тд. Есть сознательная установка на воспроизведение.

Процессы памяти: запоминание – это процесс, обеспечивающий удержание материала в памяти и важнейшее условия его дальнейшего воспроизведения. Запоминание начинается с запечатления. Может быть произвольным, непроизвольным. Сохранение – активный динамический процесс, включающий переработку материала и предполагающий определенным образом организованное усвоение. Он изменяет информацию, чтобы она сохранилась. Воспроизведение или актуализация – процесс восстановления, реконструкции, анализа содержания памяти. Это процесс декодирования закодированной в памяти информации. Он является конечной целью и критерием качества работы памяти, сохранения и воспроизведения. Забывание – механизм «очистки памяти». Используется в виде забывания плохих воспоминаний, «сглаживания» когнитивного диссонанса и «очистки» от ненужной или неактуальной информации. Тем самым забывание защищает психику.

Характеристики памяти

Характеристики памяти определяют ее индивидуальную эффективность. У каждого человека они выражены различно, поэтому продуктивность памяти у людей разная.

Выделяют следующие характеристика памяти:

1. Объем – количественный показатель сохраняющегося в памяти или воспроизведенного материала.

2. Скорость запоминания – скорость, с которой человек сможет правильно воспроизвести материал по памяти.

3. Точность – показатель, который обозначает разницу между запоминаемой и воспроизводимой информацией.

4. Длительность – показатель, определяющий способность человека удерживать информации в течение времени.

5. Быстрота воспроизведения – показатель, определяющий способность человека использовать в практической деятельности имеющуюся у него информацию.

Познавательные статьи:



Как правильно слушать собеседника

Типичные ошибки при выполнении бросков в баскетболе

Принятие христианства на Руси и его значение

Средства массовой информации США