Какие особенности поведения у людей Вас больше всего раздражают?

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 5 из 5

В данном вопросе студентам предлагали из списка выбрать 5  самых негативных для них особенностей поведения человека. Наиболее популярные ответы:

Хамство и наглость – 83%

Безответственность – 74%

Распускание сплетен и слухов – 70%

Упрямство и непринятие чужой точки зрения – 61%

Лень – 57%

Вывод: то, что наиболее популярные ответы выбрали, согласно процентным показателям, больше половины группы, говорит о схожести взглядов студентов. Из чего, в свою очередь, в группе формируется определенная общая система ценностей, которые разделяют студенты друг с другом.

5) Мнение студентов на счет того, какие факторы они считают наиболее пагубными для формирования крепкого коллектива и здорового психологического климата в группе.

Студентам было предложено назвать 4 фактора, которые, по их мнению, оказывают наиболее пагубное влияние на формирование коллектива и психологический климат в семье.

Сплетни и слухи – 74%

Отсутствие понимания между членами коллектива – 70%

Присутствие в коллективе конфликтных личностей – 61%

Присутствие в группе человека, не признающего нормы и ценности группы – 52%

Также студентам предложили назвать ещё какие-то явления, которые на их взгляд, негативно влияют на коллектив. Все названные явления тем или иным образом имеют отношения к уже выбранным из списка

Вывод: здесь можно сделать такой же вывод, что и в предыдущем пункте: у одногруппников во многом имеется схожее мнение, что говорит о близости и схожести их ценностей и взглядов. Нет сильного разделения мнения по данному вопросу.

Общий вывод: итак, настало время подвести итоги. В результате исследования было выяснены следующие показатели взаимоотношений в учебной группе:

1) Практически все студенты учебной группы в настоящий момент открыты и готовы к совместной работе, сотрудничеству и взаимодействию, чего не было на прошлом курсе, когда у многих студентов ещё шел процесс адаптации к новому коллективу и они не были настолько готовы к сотрудничеству и взаимодействию.

2) Почти все студенты на данный момент относят себя к общительным людям и не испытывают проблем с коммуникацией. В то же время на 1 курсе, в период адаптации, многие отмечали, что они испытывали проблемы с коммуникацией.

3) Подавляющее большинство в настоящий момент студентов чувствует себя комфортно в коллективе, что говорит о благоприятном психологическом климате в группе. В то же время на 1 курсе у многих студентов иногда случались конфликты или были их редкие случаи. Это говорит о позитивных изменениях в последнее время в области взаимоотношений между одногруппниками.

4) У одногруппников имеется много схожих мнений о человеческих чертах и качествах, а также о том, что негативно может повлиять на атмосферу в коллективе. Это говорит о близости взглядов студентов по данному вопросу и о том, что коллектив придерживается какой-то общей системы ценностей, которая может существовать только в коллективах с относительно благоприятной общей обстановкой и атмосферой.

5) Однако чуть больше половины студентов не готовы взаимодействовать полностью со всем коллективом, предпочитая взаимодействовать с некоторой группой людей.

Личные наблюдения полностью подтверждают результаты анкетирования.

Таким образом, можно считать, что в настоящий момент группа «Социальная работа 2 курс» ФУП КубГУ можно назвать коллективом с относительно комфортной неконфликтной обстановкой, где господствуют нормальные, здоровые коллегиальные отношения. Но называть коллектив дружным и сплочённым ещё довольно рано, так как чуть больше половины студентов предпочитают активно взаимодействовать только с конкретной группой людей, а не со всем коллективом. Ситуация, безусловно, гораздо лучше, чем на 1 курсе, взаимоотношения между студентами заметно улучшились и укрепились, как и общая психологическая обстановка в группе. Однако точки роста также есть. Продолжат ли отношения между студентами крепнуть, или произойдет обратный эффект, или останутся на нынешнем уровне будет ясно со временем.  

Познавательные статьи:



Техника нижней прямой подачи мяча

Комплекс физических упражнений для развития мышц плечевого пояса

Стандарт Порядок надевания противочумного костюма

Общеразвивающие упражнения без предметов