Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Иуда Искариот представлен Иоанну и Симону ЗелотуСодержание книги
Поиск на нашем сайте
1 Вижу, как Иисус вместе с Иудой Искариотом прохаживаются вверх-вниз возле одного из входов Храмовой ограды. «Ты уверен, что он придет?» – спрашивает Иуда. «Уверен. На рассвете он отправился из Вифании, а в Гефсимании должен был встретиться с Моим первым учеником…» Пауза, затем Иисус останавливается и пристально смотрит на Иуду. Расположившись прямо перед ним, Он изучает его. Потом кладет ему руку на плечо и вопрошает: «Почему, Иуда, ты не выскажешь Мне свои мысли?» «Какие мысли? В данный момент у меня нет каких-то особенных мыслей, Учитель. Я уже задал Тебе слишком много вопросов. Ты никак не можешь пожаловаться на мою бессловесность».
«Очень меня любил. Я был его гордостью. Когда я возвращался из школы, и даже впоследствии, когда возвращался в Кериот из Иерусалима, он желал, чтобы я ему рассказывал все. Он интересовался всем, чем бы я ни занимался, и радовался, когда дела шли хорошо; когда же не так хорошо, утешал меня, если – иногда, как известно, все мы ошибаемся – я совершал ошибку и получал за нее порицание, он показывал мне всю справедливость полученного выговора, или всю неправильность моего поступка. Но делал он это так мягко… казалось, это старший брат. Заканчивал всегда так: „Говорю тебе это, потому что хочу, чтобы мой Иуда был праведным. Хочу, чтобы я благословился через своего сына…“. Мой отец…» Иисус, который все время внимательно наблюдал за учеником, откровенно растроганным при воспоминаниях о своем отце, говорит: «Вот, Иуда, будь уверен в том, что Я тебе скажу. Никакое деяние не осчастливит твоего отца так, как то, что ты будешь Моим верным учеником. Дух твоего отца возрадуется там, где он ожидает Света – поскольку, раз он тебя так воспитывал, он, наверное, был праведным, – когда увидит тебя Моим учеником. Но чтобы стать им, ты должен сказать себе: „Я вновь обрел своего ушедшего отца, того отца, что казался старшим братом, я обрел его в моем Иисусе, и Ему, как любимому и все еще оплакиваемому мной отцу, я буду говорить все, чтобы получать от Него наставление, благословение или мягкий упрек“. Да будет воля Предвечного и твоя – прежде всего, твоя – на то, чтобы Иисусу только и осталось, что сказать тебе: „Ты добрый человек. Я благословляю тебя“». «О, да! Да, Иисус. Если Ты будешь любить меня так сильно, я сумею стать добрым, как того хочешь Ты и как хотел мой отец. И у моей матери больше не будет той занозы в сердце. Она все время говорила: „Ты теперь без наставника, сын, а он тебе еще так необходим“. Когда она узнает, что у меня есть Ты!» «Я буду любить тебя, как не смог бы ни один другой человек, Я буду очень любить тебя. Я очень люблю тебя. Не разочаровывай Меня». «Нет, Учитель, нет. Я был полон противоречий. Зависть, ревность, жажда первенства, чувственность, – все это восставало во мне против благих побуждений. Даже совсем недавно, видишь? Ты причинил мне боль. То есть, не Ты. Ее причинила мне моя злополучная природа… Я думал, что я Твой первый ученик… а Ты мне сказал, что у Тебя уже есть другой». «Ты и сам его видел. Не помнишь ли, что в Храме, на Пасху, Я был со множеством галилеян?» «Я думал, это друзья… Думал, что я был первым, избранным для такой участи, а потому любимым».
«А! Тот прокаженный! Помню. Он уже Твой ученик?» «Стал им на следующий день». «А почему я столько ждал?» «Иуда?!» «Правда. Прости». Иоанн увидел Учителя и указывает на Него Симону. Они ускоряют шаг. Приветствие Иоанна – это обмен поцелуями с Учителем. Симон, напротив, простирается у ног Иисуса и целует их, восклицая: «Слава моему Спасителю! Благослови Твоего раба, чтобы его дела были святы перед очами Божьими, и я воздал бы Ему славу, благословляя Его за то, что Он даровал мне Тебя!» Иисус кладет ему на голову ладонь: «Да, так и Я благословляю тебя в знак благодарности за твой труд. Вставай, Симон. Вот Иоанн, вот Симон; а это – Мой последний ученик. Он тоже хочет последовать за Истиной. Посему он брат всем вам». Они поочередно приветствуют друг друга: иудеи с обоюдным сдержанным любопытством, Иоанн – с откровенностью. «Ты устал, Симон?» – спрашивает Иисус. «Нет, Учитель. Заодно со здоровьем ко мне пришла крепость, о какой я раньше не подозревал». «И Мне известно, что ты ее правильно расходуешь. Я со многими общался, и все Мне говорили о тебе, как о том, кто уже оповестил их о Мессии». Симон довольно улыбается. «Вчера вечером я тоже разговаривал о Тебе с одним человеком, с честным израильтянином. Надеюсь, Ты однажды познакомишься с ним. Мне бы хотелось, чтобы именно я привел Тебя к нему». «В этом нет ничего невозможного». Иуда вмешивается: «Учитель, Ты обещал мне пойти со мной в Иудею».
Иисус, оставшись один с Симоном, спрашивает у него: «Тот человек в Вифании – подлинный израильтянин?» «Подлинный израильтянин. У него есть все эти модные представления, но, при этом, в нем есть также истинная жажда Мессии. И когда я сказал ему: „Он среди нас“, он тут же ответил: „Мое счастье, что я живу в это время!“» «Мы как-нибудь сходим к нему и принесем благословение его дому. Видел нового ученика?» «Видел. Он молод и, похоже, умен». «Да. Это так. Ты, будучи иудеем, будешь к нему более терпимым, чем остальные, из-за его воззрений». «Это пожелание или повеление?» «Это мягкое повеление. Ты, испытавший страдания, способен проявить бóльшую терпимость. Скорбь научает многому». «Если Ты даешь мне такое распоряжение, я буду с ним само терпение». «Да. Именно так. Возможно, Мой Петр, и не только он один, будет несколько обескуражен, видя, как Я забочусь и беспокоюсь об этом ученике. Но однажды они поймут… Чем хуже человек воспитан, тем более он нуждается в заботе. Остальные… о! остальные сформируются сами собой, просто благодаря общению. Я не стремлюсь делать все Сам. Я нуждаюсь в воле человека и в помощи других, чтобы воспитывать человека. Я прошу вас помогать Мне… и благодарен вам за помощь». «Учитель, Ты предполагаешь, что у Тебя от него будут разочарования?» «Нет. Но он молод и вырос в Иерусалиме…» «О! Вблизи Тебя он избавится от всех пороков этого города… Я в этом уверен. Я, уже старый и очерствевший от ненависти, совершенно обновился с тех пор, как Тебя увидел…» Иисус произносит тихо: «Да будет так!». Потом, громче: «Пойдем со Мной в Храм. Я буду благовествовать народу». И видение заканчивается.
|
||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2022-01-22; просмотров: 101; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.01 с.) |