Педагогов военно-патриотических объединений

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 11Следующая ⇒

и дополнительного образования

Г

Рецензенты:

Тугаринов А.Н. – начальник отдела допризывной подготовки АГУ     

                          Архангельской области «Центр патриотического

                          воспитания и подготовки граждан (молодежи) к

                          военной службе»

Азадов М.Ф. - руководитель Пинежского отделения Всероссийской 

                          организации ветеранов Боевое Братство и поискового

                          объединения «Факел»

Издание 2-е, дополненное и исправленное

.

В данном пособии широко представлены подготовительные, тренировочные, зачетные упражнения (нормативы) и практические задания по огневой, строевой, тактической, физической подготовке, уставам вооруженных сил и другим разделам основ военной службы. Издание  поможет педагогам при проведении занятий по основам безопасности жизнедеятельности, на учебных сборах, в оборонно-спортивных лагерях, при подготовке к выполнению практической части олимпиадных заданий по ОБЖ, при организации внеклассных мероприятий и в работе с воспитанниками военно-патриотических объединений.

Задания разработаны на основе нормативных актов и рекомендаций Министерства образования и науки РФ, Министерства обороны РФ и Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий и не противоречат требованиям Федерального государственного образовательного стандарта.

Содержание

Введение ________________________________________________________ 4

Огневая подготовка________________________________________________7

Тактическая подготовка____________________________________________35

Радиационная, химическая и биологическая защита____________________ 47

Строевая подготовка______________________________________________ 58

Военная топография_______________________________________________71

Военно-медицинская подготовка____________________________________ 76

Физическая подготовка____________________________________________ 83 

Уставы Вооруженных Сил Российской Федерации_____________________96 

Вооруженные Силы Российской Федерации – защитники Отечества_____104

Список литературы_______________________________________________106

Об авторе_______________________________________________________109

Введение.

  В современных условиях подготовка молодежи к военной службе вновь стала важным компонентом военной безопасности и представляет собой процесс обучения и воспитания граждан, формирования у них убеждений, умений и навыков, необходимых для исполнения общих должностных и специальных обязанностей военнослужащих. В условиях снижения срока военной службы по призыву до 12 месяцев очень остро стоит вопрос о предварительной подготовке призывников к успешной ускоренной адаптации к непростым условиям армейской жизни и быстрого овладения ими специальными военно-профессиональными компетенциями. Ведущая роль в этом направлении отводится образовательным организациям. Именно в школе закладывается фундамент подготовки юношей к службе в Вооруженных силах Российской Федерации и других войсках.

  В программе курса «Основы безопасности жизнедеятельности» образовательных учреждений среднего общего и среднего профессионального образования, в программах обучения воспитанников военно-патриотических объединений большое внимание уделяется практической направленности основ военной службы. Особенно важна роль практических занятий при формировании умений по строевой, огневой, тактической, физической подготовке, уставам Вооруженных сил РФ и другим разделам и темам программы. В ходе занятий старшеклассники должны получать не только теоретическую подготовку, но и приобрести навыки, необходимые для военной службы.

  В настоящем пособии автором сделана попытка собрать и систематизировать материал по основам военной службы в виде практических заданий, подготовительных, тренировочных и зачетных упражнений (нормативов). Для этого использовались программы и рекомендации по начальной военной и допризывной подготовке молодежи, раздела «Основы военной службы» курса ОБЖ, военно-спортивных игр «Зарница», «Орленок» и другие источники, а также собственные разработки автора.

   В основе упражнений по огневой подготовке задания, связанные с разборкой и сборкой автомата Калашникова, снаряжением магазина учебными патронами, метанием ручных осколочных гранат, стрелковой подготовкой. Выполнение большого количества подготовительных и специальных упражнений  способствует формированию у обучающихся прочных навыков и успешному выполнению контрольных и учебных нормативов по стрельбе из малокалиберной винтовки и автомата Калашникова. Задания по строевой подготовке включают упражнения, которые способствуют качественному выполнению основных одиночных строевых приемов без оружия и зачетного упражнения. Тактическая подготовка широко представлена способами передвижения на поле боя, самоокапыванием, преодолением «зараженных» участков и проходов в заграждениях, действиями по вспышке ядерного взрыва, определением расстояния до целей, в том числе и с помощью формулы «тысячной». После отработки всех заданий рекомендуется выполнить зачетное упражнение.

  В ходе выполнения практических заданий по уставам Вооруженных сил РФ ребята отрабатывают действия дневального по роте и часового при возникновении различных ситуаций во время несения службы, определяют составы и воинские звания военнослужащих по их погонам. Упражнения по защите от оружия массового поражения формируют у учащихся навыки в пользовании средствами индивидуальной защиты органов дыхания, в том числе поврежденными, и средствами защиты кожи. Часть материала связана с подготовкой к работе и работе с дозиметрическими приборами и войсковым прибором химической разведки. При выполнении упражнений по военной топографии обучаемые определяют стороны горизонта по компасу, небесным светилам, механическим часам и Солнцу, учатся передвижению по заданному азимуту и выполняют другие действия. Военно-медицинская подготовка требует умений и навыков при использовании индивидуального перевязочного пакета, временной остановки кровотечений, наложении повязок на различные части тела, оказании первой помощи при переломах. В раздел «Физическая подготовка» включены упражнения из наставлений по физической подготовке в Вооруженных силах (НФП), начиная с 1978г. Эти упражнения характеризуют уровень развития силы, быстроты, выносливости, координационных способностей, других физических и специальных качеств, необходимых военнослужащим.

  В издании прописаны условия, порядок и способы выполнения наиболее сложных заданий, упражнений и основные ошибки при их выполнении. Подготовительные и специальные упражнения представлены в порядке усложненности, от наиболее легких в выполнении к наиболее сложным упражнениям. Зачетные упражнения (нормативы) предусматривают выполнение заданий, как без учета, так и с учетом времени. В первом случае упражнение должно быть выполнено без ошибок или с минимальным их количеством, во втором случае – тоже, но с учетом результата по времени.

  Предлагаемые в пособии нормативы – примерные и призваны оказать помощь педагогам в выработке единого подхода к оценке практических заданий. В нормах определены основные требования и критерии к оценке практических действия, умений и навыков учащихся по основным разделам программы с учетом специфики каждого из этих разделов. Нормативы не охватывают всего содержания изучаемой программы. Однако ими можно руководствоваться при оценке действий в аналогичных случаях, не предусмотренных данным изданием. Обучающиеся должны знать требования, которые предъявляют к их уровню практической подготовки по основам военной службы. Применять нормативы нужно с учетом конкретных условий и индивидуальных особенностей учащихся. Оценка ребятам выставляется за выполнение приемов и действий, а также за упражнения.

  Особенность основ военной службы – большая практическая направленность. Поэтому оценка за выполнение упражнений, приемов и действий служит важным критерием усвоения программы. Оценку выставляют за правильное выполнение приемов с соблюдением последовательности в действиях. Преподаватель, поставив перед учащимися задачу: выполнить упражнение (прием, действие), должен дать им время уяснить условия задачи и подготовиться к работе. Время на выполнение упражнения отсчитывается с момента подачи команды на выполнение до доклада об окончании приема. Если одно и то же действие или прием в процессе обучения отрабатывается несколько раз, то оценка выставляется по наилучшему результату.

  Программа основ военной службы объединяет различные по содержанию направления обучения. В связи с этим, нормы оценок по каждой теме составлены с учетом их специфики и близки к армейским нормативам.

  Предложенные задания можно успешно внедрять в учебный процесс, особенно, при проведении учебных сборов по основам военной службы. Подготовительные и специальные упражнения по огневой и строевой подготовке способствуют наиболее качественному выполнению основного приема или действия. При правильной организации учебного процесса использование дополнительных упражнений повышает интерес к занятиям со стороны обучающихся. Часть упражнений, прописанных в пособии, неоднократно включались в олимпиадные задания по ОБЖ  В последнее время все чаще стали применяться комплексные практические олимпиадные задания, в состав которых включены несколько отдельных упражнений из основ военной службы и других разделов курса. Чтобы успешно справиться с такого рода заданиями, необходимо сначала отработать каждое действие (упражнение) задания, желательно в усложненных условиях. Представленные упражнения во многом помогут решить эту задачу.

  При составлении заданий автор руководствовался Наставлением по стрелковому делу и Курсом стрельб, разработанных Министерством обороны РФ, положениями Устава внутренней службы, Устава гарнизонной и караульной служб, Строевого устава Вооруженных сил Российской Федерации, Боевого устава сухопутных войск, Наставлением по пользованию средствами индивидуальной защиты и другими источниками. Кроме того, использовались программы начальной военной и допризывной подготовки молодежи, курса ОБЖ, методические рекомендации, указания и другие нормативные акты министерств образования и науки, обороны и МЧС. Материалы, представленные в пособии, не противоречат требованиям и положениям Федерального государственного образовательного стандарта.

  Настоящее пособие окажет помощь педагогам в более качественной подготовке учащихся образовательных учреждений и воспитанников военно-патриотических объединений в выполнении практических заданий и нормативов. Задания можно использовать при проведении внеклассных мероприятий: конкурсов, олимпиад, военно-спортивных игр.

Огневая подготовка.

Познавательные статьи:



Алгоритмические операторы Matlab

Конструирование и порядок расчёта дорожной одежды

Исследования учёных: почему помогают молитвы?

Почему терпят неудачу многие предприниматели?