Нетрадиционные виды контроля

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 4Следующая ⇒

Кроссворд

Кроссворды, применяемые для контроля знаний, подразделяются на кроссворды для текущей, тематической или обобщающей проверки.

Викторина

Викторина – это совокупность не менее десяти вопросов по определенной тематике, на которые необходимо дать краткие и емкие ответы.

Задание:

1) Проработать материалы лекции;

2) Ответить на вопросы:

-Какие формы контроля вам известны?

-Какие традиционные виды контроля вы знаете?

-Какие нетрадиционные виды контроля вы знаете?

  3) Перенести таблицу в тетрадь.

Список источников:

1. https://nsportal.ru/npo-spo/obrazovanie-i-pedagogika/library/2017/11/26/razlichnye-formy-i-metody-kontrolya-znaniy

2. https://infourok.ru/razlichnie-formi-i-metodi-kontrolya-znaniy-uchaschihsya-vistuplenie-na-zasedanii-lmo-432766.html

3. https://urok.1sept.ru/articles/566003

Уважаемый студент, сфотографируйте выполненное задание и пришлите на электронный  

 адрес:         nadejdaurutina@yandex.ua

Группа №7. Основы интеллектуального труда. Урок №14

Тема урока: Формы проверки знаний.

Цели урока:   познакомиться с формами проверки знаний.

Задачи урока:

- Формирование навыков самостоятельно поиска необходимой информации, умения работать с различными источниками информации, выделять нужные материалы;

-воспитывать усидчивость.

План

1.Виды  контроля

2. Нетрадиционные формы контроля.

Виды контроля

Нетрадиционные виды контроля

1. Кроссворд - загадка "соединенные слова». Для их решения необходимо определить, какие два слова "спрятались" в одной строке. Последние буквы первого слова являются началом второго.

 Чайнворд или "лабиринт"
Основное правило при его заполнении - последняя буква слова является первой буквой следующего за ним слова

Викторина-зачет

Эта форма контроля может быть только текущей: по разделу курса, по теме.

Классу предварительно предлагаются следующие условия игры (критерии оценок):

•за каждый полный ответ - 2 фишки;

•за хорошее дополнение к ответу - 1 фишка.

В общий список выносится 25 вопросов, т.е. ответ должен быть сформулирован и дан за 45-75 секунд. Теоретически возможное число фишек, таким образом, составляет 50.

Ученик, набравший 5 фишек и более, получает зачет по теме или пятерку в журнал, набравший 4 фишки - четверку, 2 фишки - тройку (при условии, что он на нее согласен). Остальные учащиеся остаются неаттестованными и знания по этой теме у них будут выявлены в конце четверти или семестра.

Матричный контроль

Матричный контроль - первенец нетрадиционных форм контроля знаний. В этом контроле не допускается многовариантность ответов (в отличие от тестового); ученик должен дать точный ответ и получить точную оценку; выбор вопроса и ответы осуществляется произвольно.

Суть матричного контроля состоит в следующем. Учащимся раздаются разные варианты заранее заготовленных матриц, с вопросами и каждый из них выбирает из всех предложенных в матрице ответов только один правильный, фиксируя, его знаком «X» или «+». По окончании работы преподаватель собирает матрицы с ответами учащихся и сравнивает их с контрольной матрицей, накладывая ее поочередно на все матрицы с ответами учащихся. За очень короткий промежуток времени можно проверить все работы учащихся и оценить их ответы.

За каждый правильный ответ или 2-3 ответа учащиеся набирают 1 балл; пустое место в контрольной матрице означает неправильный ответ и оценивается нулем.

Такой способ контроля знаний позволяет вести анализ типичных ошибок и вовремя корректировать учебный процесс.

Подводя итоги, можно так сформулировать достоинства и недостатки матричного контроля знаний:

• достоинства

– экономия времени при проверке ответов учащихся;

– безошибочность оценки знаний даже в случае усталости преподавателя;

• недостатки

– большие затраты времени на подготовку матриц и карточек;

– большие материальные издержки (расход бумаги и краски на тиражирование карточек).

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Тактические действия в защите

История Олимпийских игр

История развития права интеллектуальной собственности