Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Тема 6. Психометрические методы исследования интеллектаСодержание книги
Поиск на нашем сайте Понятие интеллекта и способы его измерения в парктике клинического психолога. Тема 7 Патопсихологические симптомокомплексы Понятие патопсихологического симптомокомплекса (ППС). ППС психотической организации, шизофренический ППС, органический ППС, олигофренический ППС, эпилептический ППС, невротический ППС, аффективный ППС, личностно-аномальный ППС. Примерная тематика курсовых работ Данный вид работ не предусмотрен учебным планом Образовательные технологии Проведение лекционных занятий с использованием мультимедийной техники, дискуссии, обсуждения, диспуты, разбор конкретных клинических случаев. В структуру интерактивного занятия входят: дискуссия по вопросам выбора адекватных методик клинико-психологической диагностики личности и познавательных процессов; мини мастер-класс преподавателя по проведению диагностических; анализ представленных ситуаций (кейс-стади) с позиций возможного использования тех или иных методов диагностики и психокоррекции и возможных результатов их применения. Кроме того, в рамках интерактивного занятия могут быть использованы: - анализ протоколов пациентов - провести анализ протоколов больных, выданных преподавателем, для улучшения понимания, обучения выделения симптомов нарушения психических процессов у больных с различными психическими заболеваниями; - проведение методик в тройках с последующим анализом — проведение методик одним студентом на другом, третий наблюдает отмечает достоинства и недостатки). Далее производят обработку и интерпретацию для понимания специфики методик и обучения описания психических процессов в норме (более сильные и слабые стороны); - выполнение упражнений в группах — анализ клинических случаев в малых группах (3-5 человек) с обсуждением, дискуссией. - анализ заключения написанного другим психологом — проведение анализа заключения другого психолога, нахождение ошибок, умение аргументировать ошибки других специалистов и показывать верную точу зрения. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости 6.1. Текущий контроль Формой текущего контроля является контроль посещаемости занятий, выполнение предлагаемых заданий и тестов, а так же писменных работ: писменные отчеты по освоению методик, проведение обследования и составления заключения на здоровом испытуемом. Примеры оценочных средств текущего контроля Примеры тестовых заданий по дисциплине:
1. Основателем патопсихологии в России является: а) Лурия А.Р.; б) Зейгарник Б.В.; в) А.Н. Леонтьев; г) Л.С.Выгодский.
2. Норма - эталон состояния человека, некое «совершенство» к которому стремятся многие люди, ненормальным является то, что не соответствует идеалу. Определение соответствует: а) статистической норме; б) психометрической норме; в) оценочной норме; г) системной норме. 4. Заполните пропуски в тексте: Патопсихология - одна из самых старых и важнейших составляющих ….................................... психологии, сводится к определению структуры нарушений познавательных процессов, закономерностей их …....................... в сопоставлении с …...................... в понятиях современной психологии, диагностике особенностей личности, поведения, общения и …........................... к изменяющимся условиям …..........................., защитных приспособительных механизмов личности в связи с …........................... расстройствами.
7. ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ: 7.1. Основная литература 1. Блейхер В.М.,Крук И.В., Боков С.Н. Клиническая патопсихология, М., 2002г. 2. Зейгарник Б.В. Патопсихология. Учебник для академического бакалавриата - М.: Эксмо, 2017. 3. Карвасарский Б.Д. Клиническая психология. - СПб.:Питер, 2014 г. 4. Рубинштейн С.Я. Экспериментальные методы патопсихологии, М., 2010 г.
7.2. Дополнительная литература 1. Бауман У., Перре М. Клиническая психология и психотерапия, - СПб.:Питер, 2012 г. 2. Менделевич В.Д. Клиническая и медицинская психология. - СПБ: 2007
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2022-01-22; просмотров: 110; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.196 (0.006 с.) |