Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Тема «тригонометрические уравнения И неравенства»Тема «ТРИГОНОМЕТРИЧЕСКИЕ УРАВНЕНИЯ И НЕРАВЕНСТВА»
Структура рабочей тетради соответствует структуре учебного пособия; уровень заданий соответствует требованиям, предъявляемым федеральной программой к уровню математической подготовки обучающихся; система заданий дополняет и расширяет систему заданий учебника. Данная рабочая тетрадь разработана с учётом того, что в рабочей программе дисциплины «математика» на тему «Тригонометрические уравнения и неравенства» отводится 20-26 часов. Рабочая тетрадь содержит основные понятия теории и основные формулы, а также набор заданий для самостоятельной работы. Обязательно включено решение одной, двух типовых задач по каждой теме. В заключении предложено выполнить несколько тренировочных тестов по форме ЕГЭ. Основная задача учебно-методического комплекса – способствовать формированию у студентов прочных знаний по теме «Тригонометрические уравнения и неравенства», в частности при вычислении выражений, содержащих arcsina, arccosa, arctga, а также при решении тригонометрических уравнений различной сложности.
Разработчик: Решетникова Яна Евгеньевна, ГАПОУ СО «Каменск-Уральский техникум торговли и сервиса» Введение Данная рабочая тетрадь может использоваться как самостоятельно (так как в тетрадь включены не только множество заданий разной степени сложности, но и все необходимые определения, подробные примеры и пояснения к ним), так и совместно с учебниками: § «Алгебра и начала анализа 10-11 класс» Алимов Ш.А., Колягин Ю.М., Сидоров Ю.В., Шабунин М.И., М:Просвещение; § «Алгебра и начала анализа 10класс» Колягин Ю.М., Сидоров Ю.В., Ткачёва М.В., Фёдорова Н.Е., Шабунин М.И., М:Мнемозина; Структура рабочей тетради соответствует структуре учебного пособия; уровень заданий соответствует требованиям, предъявляемым федеральной программой к уровню математической подготовки обучающихся; система заданий дополняет и расширяет систему заданий учебника. Рабочая тетрадь содержит основные понятия теории и основные формулы, а также набор заданий для самостоятельной работы. Обязательно включено решение одной, двух типовых задач по каждой теме. В заключении предложено выполнить несколько тренировочных тестов по форме ЕГЭ. В данной рабочей тетради использованы различные формы изложения материала. Для изучения нового материала рабочие тетради оформлены как полноценный конспект, в котором есть и теория, и примеры решённых заданий, и задания для самостоятельного выполнения. Учебные пособия - рабочие тетради, разработаны так, что по алгоритму и количественной части решённого, а также с учетом возрастания сложности необходимо выполнить задание. При выполнении данных заданий требуются умения систематизировать, сравнивать, анализировать предложенную информацию, применять имеющиеся знания и умения в нестандартной ситуации. Причём информация представлена в различных видах (схемы, таблицы и тд.). Задание так же имеют разную формулировку и различны по своему характеру: вводные, пробные, по образцу, творческие. Помимо упражнений и заданий в тетради включены и справочные материалы. В конце тетради предлагается уровневая контрольная работа, но выполнять её можно частями (при окончании изучения тем «Arcsina», «Arccosa», «Arctga», «Arcctga», «Решение тригонометрических уравнений» и «Решение тригонометрических неравенств»), чтобы легче контролировать усвоение материала и корректировать ошибки. Использование рабочей тетради в учебном процессе позволяет осуществить: во-первых, достижение уровня обязательной математической подготовки; во-вторых сформировать умение применять полученные знания в несколько отличных от обязательных результатов обучения ситуациях; в – третьих ведёт к повышению активности и самостоятельности, планированию собственной деятельности.
Содержание учебного материала Тема 1. Арксинус числа Определение: Арксинусом числа а℮[-1;1] называется такое число α℮[- Обозначение: arcsina, - Определение: arcsina = α ↔ sinα = а Свойства: 1) sin(arcsina)=а
2) arcsin(sinα)=α Таблица значений arcsina
3) arcsin(-a)=- arcsina
Пример: Вычислить: · аrcsin1-arcsin(-1)+ arcsin( =
Задание 1: Закончить решение: 1) arcsin1+ arcsin 2) 4 arcsin(- 3) 3 arcsin 4) arcsin
Задание 2: Вычислить: 1) 2 arcsin 2) arcsin 3) 5 arcsin(- 4) arcsin0+ arcsin(-1)+ arcsin(- Задание 3: Выполнить по аналогии:
Задание 5: Найти ошибку: · аrcsin(cos(аrcsin( = аrcsin(cos Задание 6: «Математическая цепочка»: аrcsin
аrcsin(-.….) =………
Тема 2. Арккосинус числа Определение: Арккосинусом числа а℮[-1;1] называется такое число α℮[0;π], косинус которого равен а. Обозначение: arccosa, 0≤ arccosa ≤ π Определение: arccosa = α ↔ cosα = а Свойства: 1) cos(arccosa)=а
2) arccos(cosα)=α Таблица значений arccosa
3) arccos(-a)=π- arccosa
Пример: Вычислить: · 2аrccos0+3arccos1=2∙ · 12аrccos Задание 1: Вычислить: 1) 4аrccos(- 2) 5аrccos1-3arccos(- 3) 2аrccos
Задание 2: Соединить стрелками те функции, которые имеют одинаковое значение:
Задание 4: Найти ошибку: · аrccos (- Задание 5: Закончить решение: 1) 4arcsin(- 2) arccos 3) arcsin Задание 6: Вычислить: 1) arcsin 2) arcsin(- 3) 3arcsin0+ 5arccos(-1)+ arcsin(- Задание 7: Выполнить по аналогии:
Приводимых к квадратным Общая формула корней уравнения sin x = a
х = (-1)n arcsin a +П n, n Î Z Общая формула корней уравнения cos x = a
х = ± arccos a + 2П n, n Î Z Общая формула корней уравнения tg x = a
х = arctg a + П n, n Î Z
Пример: Закончить решение тригонометрического уравнения
Решение:
1
…
1. 2. 3. 4. 5. Подготовка к Единому Государственному экзамену (ЕГЭ) Прототипы задания В3 Основная идея решения любого тригонометрического уравнения за-
Тренировочная работа №1 Задание В3: Решите уравнение Уравнение |
Ответ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1.1. |
В ответе запишите наибольший отрицательный корень уравнения
| 1.1. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1.2. |
В ответе запишите наименьший положительный корень уравнения
| 1.2. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1.3. |
В ответе запишите наибольший отрицательный корень уравнения
| 1.3. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1.4. |
В ответе запишите наименьший положительный корень уравнения
| 1.4. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1.5. |
В ответе запишите наибольший отрицательный корень уравнения
| 1.5. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1.6. |
В ответе запишите наименьший положительный корень уравнения
| 1.6. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1.7. |
В ответе запишите наибольший отрицательный корень уравнения
| 1.7. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1.8. |
В ответе запишите наименьший положительный корень уравнения
| 1.8. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1.9. |
В ответе запишите наибольший отрицательный корень уравнения
| 1.9. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1.10 |
В ответе запишите наименьший положительный корень уравнения
| 1.10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Уравнение |
Ответ | ||||||||||
| 1.11. |
В ответе запишите наибольший отрицательный корень уравнения
| 1.1. | |||||||||
| 1.12. |
В ответе запишите наименьший положительный корень уравнения
| 1.2. | |||||||||
| 1.13. |
В ответе запишите наибольший отрицательный корень уравнения
| 1.3. | |||||||||
| 1.14. |
В ответе запишите наименьший положительный корень уравнения
| 1.4. | |||||||||
| 1.15. |
В ответе запишите наименьший положительный корень уравнения
| 1.5. | |||||||||
| 1.16. |
В ответе запишите наибольший отрицательный корень уравнения
| 1.6. | |||||||||
| 1.17. |
В ответе запишите наименьший положительный корень уравнения
| 1.7. | |||||||||
| 1.18. |
В ответе запишите наименьший положительный корень уравнения
| 1.8. | |||||||||
| 1.19. |
В ответе запишите наибольший отрицательный корень уравнения
| 1.9. | |||||||||
| 1.20 |
В ответе запишите наибольший отрицательный корень уравнения
| 1.10 | |||||||||
Задание C 1
РЕШЕНИЕ:
1.Решим первое уравнение системы:

(так как

2.Рассмотрим два случая:
а) 
уравнение
решений не имеет;
б) 
Ответ: 
Подобные задания
2.
Ответ: 
3.
Ответ: 
4.
Ответ:
5.
Ответ:
6.
Ответ:
7.
Ответ:
8.
Ответ: 
9.
Ответ: 
10.
Ответ:
11.
Ответ:
12.
Ответ:
13.
Ответ: 
14.
Ответ:
15.
Ответ:
16.
Ответ:
17.
Ответ:
18.
Ответ:
19.
Ответ:
20.
Ответ: 
21.
Ответ:
22.
Ответ:
23.
Ответ:
24.
Ответ:
25.
Ответ:
26.
Ответ: 
27.
Ответ:
28.
Ответ: 
29.
Ответ: 
30.
Ответ: 
31.
Ответ:
32.
Ответ:
33.
Ответ:
34.
Ответ: 
35.
Ответ:
36.
Ответ:
37.
Ответ:
38.
Ответ:
39.
Ответ:
= 
40.
Ответ: 
41.
Ответ: 
42.
Ответ:
43.
Ответ:
44.
Ответ:
45.
Ответ:
46.
Ответ:
47.
Ответ:
48.
Ответ:
Учебно – методическое обеспечение дисциплины
Учебники:
ü «Алгебра и начала анализа 10-11 класс» Алимов Ш.А., Колягин Ю.М., Сидоров Ю.В., Шабунин М.И., М:Просвещение;
ü «Алгебра и начала анализа 10класс» Колягин Ю.М., Сидоров Ю.В., Ткачёва М.В., Фёдорова Н.Е., Шабунин М.И., М:Мнемозина;
Дополнительные источники:
Башмаков М.И. Алгебра и начала математического анализа (базовый уровень). 10 кл. – М., 2005.
Башмаков М.И. Алгебра и начала математического анализа (базовый уровень). 11 кл. – М., 2005.
Башмаков М.И. Математика (базовый уровень). 10—11 кл. – М., 2005.
Башмаков М.И. Математика: 10 кл. Сборник задач: учеб. пособие. – М., 2004.
Башмаков М.И. Математика: учебник для 10 кл. – М., 2004.
Колмогоров А.Н. и др. Алгебра и начала анализа. 10 (11) кл. – М., 2000.
Колягин Ю.М. и др. Математика (Книга 1). – М., 2003.
Колягин Ю.М. и др. Математика (Книга 2). – М., 2003.
Луканкин Г.Л., Луканкин А.Г. Математика. Ч. 1: учебное пособие для учреждений начального профессионального образования. – М., 2004.
Пехлецкий И.Д. Математика: учебник. – М., 2003.
Смирнова И.М. Геометрия. 10 (11) кл. – М., 2000.
Интернет-ресурсы:
www.ege66.ru
www.edu.ru
www.uraledu.ru
www.minobraz.ru
www.mathtest.ru
www.allmatematika.ru
www.ega-math.narod.ru
www1.ege.edu.ru/online-testing/math/
www.mathnet.spb.ru
www.exponenta.ru/
Тема «ТРИГОНОМЕТРИЧЕСКИЕ УРАВНЕНИЯ И НЕРАВЕНСТВА»

Структура рабочей тетради соответствует структуре учебного пособия; уровень заданий соответствует требованиям, предъявляемым федеральной программой к уровню математической подготовки обучающихся; система заданий дополняет и расширяет систему заданий учебника.
Данная рабочая тетрадь разработана с учётом того, что в рабочей программе дисциплины «математика» на тему «Тригонометрические уравнения и неравенства» отводится 20-26 часов.
Рабочая тетрадь содержит основные понятия теории и основные формулы, а также набор заданий для самостоятельной работы. Обязательно включено решение одной, двух типовых задач по каждой теме. В заключении предложено выполнить несколько тренировочных тестов по форме ЕГЭ.
Основная задача учебно-методического комплекса – способствовать формированию у студентов прочных знаний по теме «Тригонометрические уравнения и неравенства», в частности при вычислении выражений, содержащих arcsina, arccosa, arctga, а также при решении тригонометрических уравнений различной сложности.
Разработчик: Решетникова Яна Евгеньевна, ГАПОУ СО «Каменск-Уральский техникум торговли и сервиса»
Введение
Данная рабочая тетрадь может использоваться как самостоятельно (так как в тетрадь включены не только множество заданий разной степени сложности, но и все необходимые определения, подробные примеры и пояснения к ним), так и совместно с учебниками:
§ «Алгебра и начала анализа 10-11 класс» Алимов Ш.А., Колягин Ю.М., Сидоров Ю.В., Шабунин М.И., М:Просвещение;
§ «Алгебра и начала анализа 10класс» Колягин Ю.М., Сидоров Ю.В., Ткачёва М.В., Фёдорова Н.Е., Шабунин М.И., М:Мнемозина;
Структура рабочей тетради соответствует структуре учебного пособия; уровень заданий соответствует требованиям, предъявляемым федеральной программой к уровню математической подготовки обучающихся; система заданий дополняет и расширяет систему заданий учебника. Рабочая тетрадь содержит основные понятия теории и основные формулы, а также набор заданий для самостоятельной работы. Обязательно включено решение одной, двух типовых задач по каждой теме. В заключении предложено выполнить несколько тренировочных тестов по форме ЕГЭ.
В данной рабочей тетради использованы различные формы изложения материала. Для изучения нового материала рабочие тетради оформлены как полноценный конспект, в котором есть и теория, и примеры решённых заданий,
|
| Поделиться: |
Познавательные статьи:
Последнее изменение этой страницы: 2022-01-22; просмотров: 112; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!
infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.198 (0.011 с.)