Мадоу №4 «детский сад комбинированного вида»

↑

▷ Содержание

Стр 1 из 2Следующая ⇒

МАДОУ №4 «Детский сад комбинированного вида»

Г. Кемерово Кемеровской области.

Конспект совместной образовательной деятельности

По теме «Лес (грибы, лесные ягоды)»

Подготовила: Воспитатель - Белоусова Инна Владимировна

Возрастная категория: средняя группа (4-5 лет).

Время использования: при изучении лексической темы «Лес (грибы, лесные ягоды)».

Цель: расширение и обогащение знаний детей о «грибах», «ягодах», о среде их обитания, назначении, времени сбора.

Образовательные задачи:

- Уточнить и расширить представления детей о грибах и лесных ягодах, их отличительных особенностях.

- Формировать представление детей о месте произрастания грибов и лесных ягод.

- Расширить и уточнить словарь по теме (искать, грибы, ягоды, белый гриб, мухомор, лисичка, ножка, шляпка, малина, корзина, искать, ядовитый, около, рядом).

Развивающие задачи:

- Активизировать речевую деятельность детей.

- Совершенствовать грамматический строй речи: учить подбирать определения к заданному слову, согласовывать существительные и прилагательные.

- Развивать связную речь: учить отвечать на вопросы воспитателя; составлять распространенные предложения по опорным картинкам.

- Развивать интонационную выразительность речи, темпо-ритмическую организацию, силу голоса.

- Развивать слуховое внимание (фонематическое восприятие), память, мышление.

- Развивать общую, мелкую и мимическую моторику.

Воспитательные задачи:

- Воспитывать бережное отношение к природе.

- Воспитывать навыки сотрудничества в игре и на занятии, самостоятельность, инициативность, ответственность.

Оборудование. Игрушка – ежик, осенние листики, муляжи грибов, предметные и разрезные картинки с изображениями грибов и лесных ягод, карточки с изображениями одного, двух, трех и четырех мухоморов, куклы по числу детей, сюжетная картинка с изображением девочки, укачивающей куклу, сюжетная картина «Ранняя осень», мяч среднего размера.

ХОД ЗАНЯТИЯ

ЧАСТЬ. Вводная.

Организационный момент.

Цель: создать положительный эмоциональный фон; активизировать внимание; познакомить с различными дарами леса в стихотворной форме; развивать внимание, память, мышление.

Воспитатель. Здравствуйте ребята. Посмотрите, кто к нам сегодня пришел в гости.  Это же ежик.

Воспитатель. Давайте поздороваемся с Ежик.

Дети (все вместе). Здравствуй Ежик.

Воспитатель. А откуда к нам пришел ежик?

Дети (все вместе). Из леса.

Воспитатель. Посмотрите, что с собой принес ежик из леса. Это листочки, под которыми спрятано что-то. Чтобы узнать, что спрятано под листочками отгадайте загадки.

Воспитатель загадывает загадки.

Воспитатель. Молодцы, все загадки разгадали.

2 ЧАСТЬ. Основная.

Пальчиковая гимнастика «Мухомор».

Цель: развитие тонкой моторики, координация речи с движением.

Загадки.

Цель: развитие слухового внимания.

Дети с воспитателем садятся вокруг мольберта, на котором находятся предметные картинки с изображениями лесных. Воспитатель объясняет детям, что сейчас он будет загадывать им загадки о лесных ягодах, которые изображены на картинках.

Игра «Брать — НЕ брать».

Цель: увеличение словарного запаса (тема «Ягоды»), дифференциация лесных и садовых ягод, развитие слухового внимания.

Дети стоят кружком. Воспитатель объясняет, что будет произносить названия лесных и садовых ягод. Если дети услышат названия лесной ягоды, они должны присесть, а если услышат название садовой ягоды, потянуться, подняв руки вверх. (земляника, крыжовник, красная смородина, виктория, черника, черная смородина, малина.)

МАДОУ №4 «Детский сад комбинированного вида»

Познавательные статьи:



Алгоритмические операторы Matlab

Конструирование и порядок расчёта дорожной одежды

Исследования учёных: почему помогают молитвы?

Почему терпят неудачу многие предприниматели?