В чем состоит “угроза от отчуждения” по японским традициям

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 8Следующая ⇒

Традиции Японии сложились так, что общество этой страны состоит из не отдельных личностей, а определенных групп. И это вполне закономерно с точки зрения совместного выживания – в группе гораздо проще и легче решаются многие проблемы. Одиночество – это страшный бич как для взрослых, так и для детей. Поэтому самым действенным наказанием в этой стране считается отлучение от коллектива – как дома, так и на работе либо в школе. Наказывать или порицать ребенка посторонними в Японии не заведено – для этого есть родители. Если малыш плохо себя ведет, маме стоит лишь сказать, что над ним все будут смеяться – и этого будет вполне достаточно для того, чтобы ребенок успокоился.

ДЕТИ И РОДИТЕЛИ: ВАЖНОСТЬ «АМАЭ»

Если говорить об отношении к старшим, то здесь действует так называемый принцип «амаэ». Все дело в том, что воспитание детей в японской семье – это прерогатива исключительно мам. Основной долг перед обществом каждой женщины — быть хорошей матерью, и отказываться от таких обязательств в Стране Восходящего Солнца – дурной тон. Мама и ее дитя чрезвычайно близки – как в быту, так и в плане эмоций. Политика «Амаэ» базируется на взаимопонимании старшего и младшего поколений. Это обозначает, что дети имеют возможность получать всецелую поддержку от взрослых, а старшее поколение — от своих выросших детей. Японские мамы, выражая свои теплые чувства детям, с терпением и пониманием относятся к их ошибкам, создавая это самое «амаэ», своеобразную теплую связь любящих сердец.

Весьма показательна в этом плане одна традиция. В роддоме сохраняется кусок пуповины, ее высушивают и хранят в особой деревянной, красиво декорированной шкатулке. Она и есть символическим знаком взаимосвязи между мамой и дитям.

Однако роль «амаэ» возможна и в более широкой интерпретации. В Стране Восходящего Солнца чрезвычайно сильны традиции теплого общения между родными людьми, и потому малыш изначально становится сильно привязан к папе, братику, сестричке, или же к бабушке-дедушке. При этом уже выросшие или старшие дети непременно обязаны быть хорошим примером для маленьких детей, ведь они очень любят копировать их поведение и манеру общения.

ДЕТСКИЕ САДЫ В ЯПОНИИ

Специфика воспитательного процесса в японских детских садах существенно отличается от наших. Ключевые особенности состоят в следующем:

· скромная обстановка в учреждении;

· оптимально сбалансированное и специально разработанное меню, где больше всего овощей, фруктов, злаков и молочных продуктов;

· незначительное количество детей в группах - до 8 человек, причем их постоянно переформировывают с целью лучшей социализации малышей;

· периодическая смена воспитателей, чтобы исключить личную привязанность.

Главная цель формирования детского характера в этот период – воспитание ключевых качеств. Помимо подготовки к школе, большая часть времени уделяется изучению основ коллективного поведения.

ШКОЛЫ В ЯПОНИИ

Школа для ребенка – чрезвычайно важный момент. Здесь происходит их превращение из Божества в Слугу, а окончание учебного заведения символизирует переход во взрослую жизнь. Дисциплина и традиции – ключевой слоган учащихся в Японии. Также очень важно искреннее желание учиться. Для обучения в хорошей школе с шести лет следует изначально поступить в хороший садик.

Далее следует обучение в средней и старшей школе, после чего открыта дорога в престижное высшее учебное заведение. Начальная школа в Японии – бесплатная, есть также и частные заведения, где уровень преподавания намного лучше. Среднестатистический день обычного японского школьника выглядит приблизительно следующим образом:

· уроки в школе с утра;

· занятия в клубах либо при самом заведении («дзюку»);

· возвращение домой и сон.

Кроме обычных занятий, начальная школе предусматривает уроки каллиграфии и развитие в сфере искусств. В общем дети учат государственный язык – современный и древний, также у них есть занятия по этике, социологии, политологии, экономике, и по разым ремеслам.

Познавательные статьи:



Где возникла философия и почему?

Относительная высота сжатой зоны бетона

Сущность проекции Гаусса-Крюгера и использование ее в геодезии

Тарифы на перевозку пассажиров