Роль и место среднего медицинского работника в системе здравоохранения

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 4Следующая ⇒

Роль и место среднего медицинского работника в современной системе образования определеноПостановлением Государственного Комитета РФ и зафиксированы в ФГОС – Федеральном государственном образовательном стандарте.

Федеральный государственный образовательный стандарт – документ, содержащий государственные требования к содержаниюи уровню подготовки выпускников.

Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования представляет собой совокупность обязательных требований к среднему профессиональному образованию по специальности 31.02.01 Лечебное дело.

Учебная деятельность нашего училища строится согласно Федерального государственного образовательного стандартасреднего профессионального образования (ФГОС СПО) по специальности 34.02.01 Сестринское дело(утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 12 мая 2014 г. N 502)( https://base.garant.ru/70683786/53f89421bbdaf741eb2d1ecc4ddb4c33/

ФГОС определяет:

Специальность «Сестринское дело»

Квалификация – медицинская сестра/медицинский брат

Сферой профессиональной деятельности медицинской сестры/медицинского брата являются учреждения здравоохранения и социальной защиты населения.

Область профессиональной деятельности выпускников: оказание населению квалифицированной сестринской помощи для сохранения и поддержания здоровья в разные возрастные периоды жизни.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

- пациент и его окружение;

- здоровое население;

- средства оказания лечебно-диагностической, профилактической и реабилитационной помощи;

- первичные трудовые коллективы.

Деятельность м/с направлена на оказание помощи отдельным лицам, семьям, группам населенияи включает:

- сохранение и укрепление здоровья

-профилактику (предупреждение) заболеваний

-обеспечение комплексного ухода за пациентами и облегчение страданий,

-реабилитацию (восстановление здоровья).

Результатом освоения программы подготовки специалистов среднего звена является формирование компетенций.

Компетенция - способность студента, выпускника применять полученные знания при решении профессиональных задач.

Компетенции делятся на профессиональные (ПК) и общие компетенции (ОК).

Медицинская сестра/медицинский брат

должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения возложенных на него профессиональных задач, а также для своего профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение своей квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

Познавательные статьи:



Где возникла философия и почему?

Относительная высота сжатой зоны бетона

Сущность проекции Гаусса-Крюгера и использование ее в геодезии

Тарифы на перевозку пассажиров