Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Тема: Стромально-сосудистые дистрофииСодержание книги
Поиск на нашем сайте Цели занятия: Научиться знанию причин, механизмов развития и функционального значения стромально-сосудистых дистрофий, а также умению отличать стромально-сосудистые дистрофии от других патологических состояний на основании их морфологической характеристики. УЧЕБНАЯ КАРТА ЗАНЯТИЯ 1.Теоретический разбор темы: Вопросы для подготовки по теме: 1. Сущность стромально-сосудистых дистрофий, их виды. 2. Определение и классификация стромально-сосудистых диспротеинозов и 3. Макроскопическая, микроскопическая и ультраструктурная характеристика стромально-сосудистых дистрофий. 4. Причины и механизмы развития стромально-сосудистых дистрофий. 5. Функциональное значение и исходы стромально-сосудистых дистрофий.
Обучающийся должен знать: 1. Характеристику стромально-сосудистых дистрофии (белковых, жировых, углеводных) на основании их макроскопической, микроскопической, ультраструктурной характеристики. 2. Функциональное значение стромально-сосудистых дистрофий и их исходы. Обучающийся должен уметь: 1. Диагностировать по макроскопической картине различные виды стромально-сосудистых дистрофий. 2. Диагностировать по микроскопической картине различные виды стромально-сосудистых дистрофий. 3. Диагностировать по электронно-микроскопической картине различные виды стромально-сосудистых дистрофий. 3. Практическая подготовка: 1.Диагностировать зарисовать микропрепараты, представленные по теме, выполнить обозначения гистологических структур и патологических очагов: №12 – гиалиноз сосудов и капсулы селезенки (окраска гематоксилином и эозином), амилоидоз почки (окраска конго красным), №646 – атеросклероз аорты (окраска суданом III).
2.Диагностировать по представленной электронограмме ультраструктурные изменения: фибриноидное набухание, амилоидоз почечного клубочка. Методическое и материально-техническое оснащение: Макропрепараты: артериолосклеротический нефросклероз, амилоидоз почки. Микропрепараты: №12 – гиалиноз сосудов и капсулы селезенки (окраска гематоксилином и эозином), амилоидоз почки (окраска конго красным), №646 – атеросклероз аорты (окраска суданом III). Электронограммы: фибриноидное набухание, амилоидоз почечного клубочка. Микроскопы Фототаблицы и стенды с изображением гистологических препаратов. Содержание темы Стромально-сосудистые дистрофии - нарушение обмена веществ в соединительной ткани, то есть в строме органов и в стенках сосудов. Изменения развиваются в структурно-функциональной единице соединительной ткани гистионе (отрезок микроциркуляторного русла с окружающей его соединительной тканью и нервными волокнами). Морфогенетические механизмы развития стромально-сосудистых дистрофий стереотипны: инфильтрация, трансформация, извращенный синтез, декомпозиция. Важное значение в развитии стромально-сосудистых дистрофий имеет нарушение сосудисто-тканевой проницаемости. В зависимости от вида нарушенного обмена стромально-сосудистые дистрофии делят на белковые (стромально-сосудистые диспротеинозы), жировые (стромально-сосудистые липидозы) и углеводные. Стромально-сосудистые дистрофии могут иметь наследственный и приобретенный характер. Стромально-сосудистые белковые дистрофии представлены мукоидным набуханием, фибриноидным набуханием, гиалинозом и амилоидозом. При ряде заболеваний мукоидное набухание, фибриноидное набухание и гиалиноз являются последовательными стадиями процесса дезорганизации соединительной ткани. В основе развития стромально-сосудистых жировых дистрофий лежит нарушение обмена нейтрального жира (его увеличение или уменьшение в организме, имеющее распространенный или местный характер) и холестерина (нарушение его обмена в стенках сосудов, что составляет сущность атеросклероза).
Инструкция для самостоятельной работы обучающегося 1. Диагностировать фибриноидное набухание по электронно-микроскопической картине. Изучить и описать электронограмму «Фибриноидное набухание». Обратить внимание на то, что в зоне фибриноидных изменений выявляются деструкция коллагеновых фибрилл и фибрин (А.И.Струков, В.В.Серов. Патологическая анатомия, 2010, С.83, рис.31). 2. Диагностировать последствия диффузного гиалиноза артериол по макроскопической картине. Изучить и описать макропрепарат «Артериолосклеротический нефросклероз». Обратить внимание на уменьшение размеров почки, ее плотную консистенцию, мелкозернистую поверхность органа, истончение коркового вещества (сморщенная почка) (А.И.Струков, В.В.Серов. Патологическая анатомия, 2010, С.84-87) 3. Диагностировать гиалиноз стенок сосудов по микроскопической картине. Изучить и зарисовать микропрепарат №12 – гиалиноз сосудов и капсулы селезенки (окраска гематоксилином и эозином). Обратить внимание на сужение просвета артериол за счет утолщения их стенок. Последние утолщены за счет накопления однородных, аморфных оксифильных масс, оттесняющих кнаружи и разрушающих эластическую мембрану, мышечные волокна средней оболочки атрофичны. Обнаруженные изменения обозначить на рисунке (А.И.Струков, В.В.Серов. Патологическая анатомия, 2010, С.84-87). 4. Диагностировать вторичный амилоидоз по макроскопической картине. Изучить и описать макропрепарат «Амилоидоз почки». Обратить внимание на увеличение в размерах, белый цвет, плотную консистенцию, стертость границ коркового и мозгового вещества, “сальный” вид (блеск) органа на разрезе. Оценить исход в амилоидное сморщивание органа (А.И.Струков, В.В.Серов. Патологическая анатомия, 2010, С.506-507; М.А.Пальцев, Н.М.Аничков. Патологическая анатомия, 2001, Т.2, Ч.2, С.55; М.А.Пальцев, М.Г.Рыбакова, О.В.Зайратьянц. Руководство к практическим занятиям по патологической анатомии для стоматологических факультетов, 2009, С.109). 5. Диагностировать амилоидоз по микроскопической картине. Изучить и зарисовать микропрепарат – амилоидоз почки (окраска конго красным). Обратить внимание на диффузные отложения амилоидных масс в лимфатических фолликулах, стенках сосудов и в красной пульпе. Включения масс амилоида буро-красные - при окраске конго красным. Количество лимфоцитов в фолликулах уменьшено. Обнаруженные изменения обозначить на рисунке (А.И.Струков, В.В.Серов. Патологическая анатомия, 2010, С.93-96; М.А.Пальцев, Н.М.Аничков. Патологическая анатомия, 2001, Т.1, С.228-231; М.А.Пальцев, М.Г.Рыбакова, О.В.Зайратьянц. Руководство к практическим занятиям по патологической анатомии для стоматологических факультетов, 2009, С.109, 113). 6. Диагностировать амилоидоз по электронно-микроскопической картине. Изучить и описать электронограмму «Амилоидоз почечного клубочка». Обратить внимание на скопление фибрилл амилоида в гломерулярном фильтре почечного клубочка (М.А.Пальцев, Н.М.Аничков. Патологическая анатомия, 2001, Т.1, С.228-231). 7. Диагностировать атеросклероз аорты по микроскопической картине. Изучить и зарисовать микропрепарат №646 – атеросклероз аорты (окраска суданом III). При малом увеличении найти участок утолщенной интимы сосуда с каплями жира желто-оранжевого цвета и игольчатыми бесцветными кристаллами холестерина (А.И.Струков, В.В.Серов. Патологическая анатомия, 2010, С.99; М.А.Пальцев, М.Г.Рыбакова, О.В.Зайратьянц. Руководство к практическим занятиям по патологической анатомии для стоматологических факультетов, 2009, C.37, 40-41).
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2021-11-27; просмотров: 91; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.198 (0.007 с.) |