У пражнение 1. Проанализируйте новую лексину и составьте словосочетания с ней.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 8Следующая ⇒

Г рамматика Виды предложений

Порядок слов в английском предложении фиксированный. Это значит, что члены предложения располагаются в строго заданном порядке. Чтобы определить член предложения, необходимо задать вопрос.

Кто? Что? - подлежащее

Что делает? - сказуемое

Кого? Что?( винительныйпадеж )- прямое дополнение

Вопросы косвенных падежей ( кроме винительного ) – косвенное дополнение

Какой? Чей? Который?- определение

Когда?- обстоятельство времени

Где?- обстоятельство места

Каким образом?- обстоятельство образа действия

При каком условии?- обстоятельство условия

Повествовательное предложение

В повествовательном предложении на первом месте располагается подлежащее, на втором - сказуемое, на третьем - дополнение (при наличии). Такой порядок слов называется прямым.

Theme 4. My Family and I

Hello, friends. Let me first introduce myself. My name is Olga or Olya for my friends. My surname or last name is Lavrova. I was born on the 19th of October 2002 in Moscow. Now I am a first-year student at the Technical Academy. In five years I’ll be an engineer.

Now let me describe my appearance. I am tall and slim and have fair hair and blue eyes. My friends say that I am pretty. I think I am just good-looking. I love sports and music. I love to listen to modern music and dance. I dance a lot and I hope I am good at it. I also love swimming.

Now a few words about my family. There are five people in our family. My father’s name is Yevgeny Yakovlevich. He is a mathematician by education and businessman by profession. My mother’s name is Nadezhda Petrovna. She is a housewife. She has much work about the house because I have a younger sister. She is a pupil. My sister Natasha is in the fifth form. My grandmother lives with us. She is very kind and helps us a lot.

In May I have left (finished) school. I did well in all the subjects but my favorite subjects at school were Physics and Computer Science. I also enjoyed English lessons. I am very interested in learning English because I always wanted to become a programmer or maybe a businesswoman. I also think that the knowledge of foreign languages helps in everyday life and career.

Glossary

Упражнение 1. Ответьте на вопросы к тексту

1. Как зовут главное действующее лицо текста и сколько ей лет?

2. Какая у нее семья?

3. Чем занимаются ее родители?

4. Сколько у нее братьев и сестер?

5. Чем она увлекалась в школе?

6. Зачем ей нужно изучать иностранные языки?

1. Составьте собственный рассказ на тему «Моя семья и я»

Упражнение 2. Составьте рассказ о вашей семье

Г рамматика. Вопросительное предложение

В вопросительном предложении перед подлежащим располагается вспомогательный глагол. Такой порядок слов называется обратным.

Побудительное предложение

Побудительные предложения выражают рекомендации, приглашения к действию, просьбы и приказы. В них отсутствует подлежащее. Предложение начинается с глагола в повелительном наклонении.

Восклицательное предложение

Восклицательные предложения выражают эмоции. Они начинаются со слов What и How. What относится к существительному, How - к прилагательному и наречию. Порядок слов - прямой.

Упражнение 2. Поставьте правильный знак препинания(«.», «?», «!») в конце каждого предложения.

1. Shall we go for a walk

2. How wonderful you look

3. Doesn’t anyone clean the windows

4. A strange thought came into Emma’s head

5. Are you really tired

6. What a beautiful view

7. I don’t like this idea

8. Sit down, please

9. Did you go to that show in New York

Упражнение 3. Составьте предложения (подлежащее + сказуемое + дополнение) из элементов. Знак в конце строки указывает на тип предложения: повествовательный или вопросительный.

1) has set / John Bailey / a new high-jump record

2) the passport / examined / the passport officer

3) these biscuits / don’t like / the dogs

4) the shop assistant / the parcel / is wrapping

5) have seen / the visitors / the new buildings

6) my father / doesn’t wash / the dishes

7) the pipe / is going to fix / the plumber

8) the goalkeeper / catch / the ball /will?

9) have / the meal / enjoyed / the guests?

10) can’t play / John / the game

11) Japanese / don’t speak / Australians

12) the book you recommended / have read / I

Theme 5. Welcoming Visitors

Глоссарий

Упражнение 1.Ознакомьтесь с новой лексикой, составьте словосочетания для отработки слов.

Упражнение 2. Сравните стиль двух диалогов, найдите отличия, составьте собственные диалоги с данной лексикой.

Грамматика. Типы вопросов

Существует пять типов вопросов: общие, альтернативные, специальные, вопросы к подлежащему и разделительные.

Общие вопросы задаются ко всему предложению и начинаются со вспомогательного глагола. Общие вопросы часто называют Yes / Noquestion

Альтернативные вопросы похожи на общие, однако в них присутствует альтернатива к одному из членов предложения, которая вводится союзом or.

Специальные вопросы также имеют обратный порядок слов, но начинаются с вопросительного слова или группы слов: What? (Что?), Who? (Кто?), How? (Как?), When? (Когда?), Where? (Где?), Why? (Почему?), How many? (Сколько?), What kind of? (Какой?). Они задаются к отдельному члену предложения, который исключается из вопроса.

Разделительные вопросы задаются для уточнения или подтверждения информации.

Упражнение 1. Поставьте общие вопросы к предложениям

1 He’s late

2 This is the London train

3 Your photos are ready

4 John is working in the garden

5 The children are studying

6 Jane gives piano lessons

7 They lived in the south

8 She should be here

9 She could ask a question

10 It will be fine tomorrow

Упражнение 2. Поставьте по два вопроса к каждому предложению: сначала- вопрос к подлежащему, затем - вопрос к дополнению.

1. Tom opened the window. (Who/What)

2. The police are attacking the crowd. (Who/What)

3. The snow covers the ground. (What/What)

4. He has already eaten his supper. (Who/What)

5. My mother believes me. (Who/Who)

6. We do the cooking together. (Who/What)

7. The president has a big family. (Who/What)

8. The roof needs repairing. (What/What)

9. The bank gave me a loan. (What/What)

10. We divide the work. (Who/What)

III. Добавьте tags к следующим предложениям.

1. You painted it yourself.

2. You couldn’t give me a hand.

3. Someone broke that vase.

4. There is a bank on the corner.

5. Let’s go shopping.

6. You didn’t leave the garage open.

7. She’ll be in a meeting tomorrow.

Познавательные статьи:



Где возникла философия и почему?

Относительная высота сжатой зоны бетона

Сущность проекции Гаусса-Крюгера и использование ее в геодезии

Тарифы на перевозку пассажиров