Заглавная страница
Избранные статьи
Случайная статья
Познавательные статьи
Новые добавления
Обратная связь
FAQ
Написать работу

ТОП 10 на сайте

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Техника нижней прямой подачи мяча.

Франко-прусская война (причины и последствия)

Организация работы процедурного кабинета

Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний

Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Обработка изделий медицинского назначения многократного применения

Образцы текста публицистического стиля

Четыре типа изменения баланса

Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву

Мы поможем в написании ваших работ!

ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Влияние общества на человека

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Практические работы по географии для 6 класса

Организация работы процедурного кабинета

Изменения в неживой природе осенью

Уборка процедурного кабинета

Сольфеджио. Все правила по сольфеджио

Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления

Главная Избранные Случайная статья Познавательные Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу

Уровни сформированности компетенций - базовый уровень

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 8 из 8

14.3. Описание показателей и критериев оценивания компетенций согласно шкале оценивания

Оценочные средства для промежуточной аттестации по практике НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА представлены разделами отчета и индивидуальным заданием руководителя практики, требованиями к содержанию доклада и презентации на защите отчета по практике, базой вопросов для собеседования на защите отчета по практике.

Разделы, которые должны быть отражены в отчете о практике, определяются программой практики, содержанием формируемых компетенций.

Содержание доклада и презентации на защите отчета по практике определяются структурой отчета о практике. Оно должно отражать основные результаты и выводы, сделанные студентом в результате исследования вопросов в соответствии с программой практики.

Вопросы для собеседования на защите отчета по практике предполагает подготовку ответа, подтверждающего высокий уровень сформированности общепрофессиональных и профессиональных компетенций, демонстрирующего способность аргументации собственной позиции по предложенному вопросу.

При оценивании сформированности компетенций по Научно-исследовательской работе используется 100-балльная шкала.

Критерии	Оценка по 100-балльной шкале	Оценка по традиционной шкале
1) уровень выполнения задания по практике (полнота и глубина проработки темы, использование современных средств при обработке информации, четкость и обоснованность выводов, творческий подход) высокий (без замечаний); 2) уровень оформления отчета по практике (структура отчета, полнота и логичность изложения, адекватность иллюстративного материала, список использованной литературы, нормативная документация, аккуратность и грамотность) высокий (без замечаний); 3) оценка руководителя по практике от организации «отлично»; 4) уровень презентации отчета по практике (качество слайдов и доклада) высокий (без замечаний); 5) уровень ответов на обобщающие вопросы, нацеленные на выявление теоретической и общепрофессиональной подготовки студента, высокий (на все вопросы комиссии получены четкие и уверенные ответы); 6) уровень ответов на специфические вопросы (по конкретному рабочему месту студента-практиканта) высокий (на все вопросы комиссии получены четкие и уверенные ответы)	85 и выше	Отлично
1) качество выполнения программы по практике достаточно высокое, но имеются небольшие замечания по объему (содержанию, аспектности) анализа; 2) уровень оформления отчета по практике высокий или средний (с 1 -2 допустимыми замечаниями); 3) уровень выполнения задания по практике высокий или средний (с 1 -2 допустимыми замечаниями); 4) уровень презентации отчета по практике высокий или средний (с 1-2 допустимыми замечаниями); 5) уровень ответов на обобщающие вопросы, высокий или средний (на большинство вопросов получены четкие и уверенные ответы); 6) уровень ответов на специфические вопросы высокий или средний (на большинство вопросов получены четкие и уверенные ответы)	68-84	Хорошо
1) уровень оформления отчета по практике средний или низкий (с несколькими допустимыми замечаниями); 2) уровень выполнения задания по практике средний или низкий (с несколькими допустимыми замечаниями); 3) уровень презентации отчета по практике средний или низкий (с несколькими допустимыми замечаниями); 4) уровень ответов на обобщающие вопросы средний или низкий (получено приемлемое количество правильных ответов); 5) уровень ответов на специфические вопросы средний или низкий (получено приемлемое количество правильных ответов).	61-67	Удовлетворительно
Большинство критериев либо не реализованы, либо представлены на неудовлетворительном уровне	<60	Неудовлетворительно

Приложение 1

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

Югорский государственный университет

Гуманитарный институт

Направление подготовки: 39.03.02 «Социальная работа»

ОТЧЕТ

ПО ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКЕ

Студента курса, группы зб-37

______________/_________________/

(подпись, Ф.И.О.)

Руководитель практики от Университета

____________/ ______________

«____»_______________201 г.

Оценка ______________

Ханты-Мансийск – 201 г.

Приложение 2

АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ ПО ПРАКТИКЕ

______________________________________________________________________

ФИО студента

Обучающийся на 5 курсе по направлению подготовки 39.03.02 «Социальная работа» успешно прошел преддипломную практику с ______по _______в объеме _____ недель

____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

(Наименование и место прохождения базы практики)

Оценка качества реализации компетенций,

формируемых в результате прохождения практики

Таблица 3

Этапы работ, согласно выданному заданию	Общекультурные и профессиональные компетенции	Качество выполнения работ[1]
1. Общее знакомство с организацией, учреждением. Ознакомление с полномочиями и должностными обязанностями специалиста по социальной работе	ОПК-1 ОПК-5 ОПК-7, ПК-9	владеет
2. Подготовить документы, регламентирующие порядок предоставления социальных услуг населению.	ОПК-4 ОПК-7, ПК-9	владеет
3. Индивидуальное планирование студентом-практикантом своей деятельности на период практики (совместно с преподавателем, руководителем практики)	ОПК-1 ОПК-7 ПК-13	владеет
4.Включиться в выполнение функциональных обязанностей специалиста социальной работы под руководством и контролем руководителя практики или куратора от базы практики	ОПК-1 ОПК-7 ОПК-4 ОПК-5	владеет
5. Принять участие в разработке программ по оказанию помощи конкретному клиенту, группе клиентов	ОПК-1 ОПК-5 ОПК-7 ПК-9	владеет
6. Исходя из плана работы учреждения (организации), составить программу и участвовать в организации проведения научно-практического мероприятия (семинара, конференции, круглого стола и др.).	ОПК-1 ОПК-4 ОПК-5 ОПК-7	владеет
7. Научно-исследовательская работа	ОПК-4 ОПК-5 ОПК-9 ПК-9	владеет
8. Разработать рекомендации по совершенствованию работы учреждения (организации) по основным направлениям деятельности	ОПК-1 ОПК-5 ОПК-9 ПК-9	владеет

⇐ Предыдущая 1 2 3 4 5 6 78

Познавательные статьи:

Алгоритмические операторы Matlab

Конструирование и порядок расчёта дорожной одежды

Исследования учёных: почему помогают молитвы?

Почему терпят неудачу многие предприниматели?

Последнее изменение этой страницы: 2021-11-27; просмотров: 95; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.009 с.)