Тема 1. 5. Философия XIX - XX вв

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 4Следующая ⇒

Основные направления западноевропейской философии XIX-XX вв. Диалектический материализм К.Маркс. Нарастание иррационалистических тенденций в философии (А.Шопенгауэр, С.Кьеркегор, Ф.Ницше). Неклассическая философия жизни как противовес классической рациональной философии. Экзистенциализм. Истолкование проблемы существования человека. Основные идеи философии Хайдеггера, Сартра, Ясперса, Камю.

Человек и его бытие в мире как стержневая проблема современной философии. З.Фрейд, его последователи и критики о роли бессознательного и иррационального в жизни человека и общества (К.Юнг, Э.Фромм). Позитивизм, неопозитивизм, постпозитивизм (О.Конт, Э.Мах, К.Поппер). Прагматизм (У.Джеймс, Д.Дьюи, Ч.Пирс). 

Тема 1.6. Русская философия

Этапы развития русской философии, ее школы, течения. Нравственно-антропологическая направленность русской философии. Западники и славянофилы. Философское осмысление вопроса о место России славянофилами (А.С.Хомяков, И.В.Киреевский, К.С.Аксаков) и западниками (П.Я. Чаадаев, А.И. Герцен, В.Г. Белинский). Проблема человека, его природы и сущности, смысла жизни и предназначения, свободы и ответственности. Философские воззрения русских писателей Ф.М. Достоевского, Л.Н. Толстого. «Философия всеединства» В.Соловьева. Русский космизм, К.Циолковский, Н.Федоров, В.Вернадский.

Раздел 2. Систематический курс

Студент должен знать: основные разделы и направления философии, ключевые положения основных отраслей философского знания (онтологии, гносеологии, аксиологии, социальной философии, философской антропологии). Основные философские понятия и категории. Понятие бытия и небытия в философии. Понятие материи и атрибутивные свойства материи. Сущность сознания, бессознательного, основные идеи психоанализа З.Фрейда. Сущность процесса познания, проблемы истины. Закономерности развития природы, общества и мышления, содержание современных философских дискуссий по проблемам общественного развития. Биосоциальную сущность человека, формы человеческой деятельности. Основные категории человеческого бытия, проблемы социализации. Понятие свободы и ответственности. Религиозные, философские и естественнонаучные теории происхождения человека. Основные элементы духовной жизни общества. Философские проблемы современности и способы их решения.

Студент должен уметь: анализировать полученную информацию; рассуждать и высказывать свою точку зрения.

Тема 2.1. Учение о бытии. Материя

Онтология как учение о бытии. Общие философские проблемы бытия. Категория «Бытие» и многообразие его определений. Проблема бытия и небытия в философии. Бытие и его всеобщие формы. Уровни бытия. Идеальное и материальное бытие. «Материя» как фундаментальная онтологическая категория. Объективная и субъективная реальности. Уровни организации материи. Атрибутивные свойства материи: движение, пространство, время, отражение, системность. Многообразие форм движения материи. Субстанциональная и реляционная концепции пространства и времени. Историческое изменение представлений о материи. Диалектика как учение о всеобщей связи и развитии. Основные законы диалектики.

Тема 2.2. Сознание

Философские и научные концепции о природе и структуре сознания. Сущность теории отражения, генезис сознания. Отражение как всеобщее свойство материи. Эволюция типов и форм отражения. Специфика отражения в неживой и живой природе. Сознание – высшая форма отражения действительности. Сущность сознания. Структура сознания. Сверхсознание (самосознание) и бессознательное. Три формы самосознания. Проблема бессознательного. Уровни бессознательного. Основные идеи психоанализа З.Фрейда. Основные виды бессознательных процессов: сновидения, телепатия, ясновидение, интуиция, озарение. Теория архетипов К.Юнга. Коллективное бессознательное и его роль в развитии культуры.

Тема 2.3. Учение о познании

Сущность процесса познания. Познание как философская проблема. Философское учение о познании. Многообразие форм духовно-практического освоения мира: мифологическое, религиозное, эстетическое моральное. Агностицизм и скептицизм. Чувственное, рациональное и интуитивное познание. Истина – центральная категория теории познания. Материалистическая, метафизическая и диалектическая трактовки истины. Объективность истины. Относительная и абсолютная истины, диалектика их взаимодействия. Практика – критерий истины. Специфика научного познания. Уровни научного познания: теоретический и эмпирический.

Познавательные статьи:



Где возникла философия и почему?

Относительная высота сжатой зоны бетона

Сущность проекции Гаусса-Крюгера и использование ее в геодезии

Тарифы на перевозку пассажиров