Опис предмета навчальної дисципліни

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 9Следующая ⇒

    Мета:

по-перше, формування у студентів системи знань з історії розвитку естетико-філософської думки та естетичної теорії на сучасному рівні її розвитку (враховуючи реалії сьогоденної естетичної та художньої культури і наявність різноманітних філософсько-естетичних концепцій з новим баченням традиційних проблем);

по-друге, розвиток у студентів уміння застосовувати одержані знання у професійній та науковій діяльності для орієнтації у складному світі естетичних і художніх цінностей, розуміння процесів, що відбуваються у духовному житті сучасного суспільства, визначення власної позиції у сфері естетичної культури, спілкуванні з мистецтвом, практичній роботі з естетичного та художнього виховання.

      Вивчення естетики як філософської дисципліни сприяє формуванню світогляду, розширює духовне видноколо особистості, розвиває культуру мислення і дискутування, стимулює розвиток творчих здібностей, потяг до активного спілкування з мистецтвом, естетичного самовдосконалення та художньої самоосвіти, забезпечує можливість спиратися на теоретичні знання як світоглядну основу у майбутній професійній діяльності.

      Ефективність роботи над курсом «Естетика» залежить від актуалізації знань, одержаних студентом при вивченні історії сучасної світової культури, філософії, інших філософських, загальногуманітарних та спеціальних дисциплін.

  Завдання:

1. Усвідомлення студентами світоглядно-гуманістичної спрямованості естетики як філософської науки, її місця в системі філософського і гуманітарного знання, актуальності її проблематики, практичного значення для розвитку духовної культури в Україні;

2. Осмислення студентами основних досягнень і тенденцій як світової, так і вітчизняної естетичної думки від її витоків до сьогодення, зокрема, набуття знань про сутність естетичного відношення, природу естетичних цінностей, специфіку естетичної свідомості та естетичної діяльності, сутність мистецтва, його місце і роль в духовному житті суспільства, закономірності розвитку естетичної культури особи та основні засоби її виховання;

3. Оволодіння категоріальним апаратом естетики, необхідним для аналізу і розуміння світоглядних проблем сучасної естетичної культури, формування власної позиції з приводу цих проблем;

4. Розвиток культури публічного виступу і дискутування;

5. Формування навичок використання одержаних знань для орієнтації у складному розмаїтті естетичних теорій і напрямків мистецтва, формування критеріїв оцінки естетичного у дійсності та мистецтві, а також - безпосереднього оцінювання естетичних і художніх цінностей, аргументації власної думки з приводу дискусійних питань.

Змістові модулі (перелік тем):

1. Естетика як наука, її предмет і функції. Основні етапи розвитку естетичної теорії.

2. Естетичне освоєння людиною світу.

3. Основні естетичні категорії.

4. Мистецтво у системі естетичних відношень.

5. Видова специфіка мистецтва у контексті естетичної теорії.

6. Естетичне сприймання художнього твору.

7. Естетичні концепції як теоретичне підгрунтя мистецької практики. Художня практика ХХ – початку ХХІ ст.

8. Естетична культура особи і шляхи її формування.

    Вивчення курсу передбачає опрацювання наукової та навчально-методичної літератури з філософсько-естетичної проблематики (списки рекомендованої літератури додаються до програми).

    Дана програма є базовою і передбачає подальше коригування тем відповідно до специфіки факультетів.

Познавательные статьи:



Организация работы процедурного кабинета

Статус республик в составе РФ

Понятие финансов, их функции и особенности

Сущность демографической политии