Тесты специальных способностей

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 6 из 8Следующая ⇒

Тесты специальных способностей - разработаны для получения данных о развитии особенностей человека, не связанных с его интеллектуальным развитием, а как бы дополняющих интеллектуальное развитие.

От специальных способностей зависят возможности выполнения отдельных видов деятельности.

Сферы использования тестов специальных способностей в профотборе и профессиональном консультировании:

-рациональная расстановка кадров,

-выявление слабых мест, неэффективных работников,

-анализ причин травматизма, брака, несчастных случаев на производстве,

-правильный выбор специальности,

-профессиональное самоопределение личности, осознание и реализация своего призвания.

Группы специальных способностей важные для практических целей:

-моторные;

-сенсорные;

-технические;

- профессионализированные.

Первые три группы - не соотнесены с определенными профессиями, хотя некоторые из них чаще обнаруживают себя в одних видах деятельности, нежели в других.

Последняя группа прямо связана с конкретными профессиями, что отражено в их названиях.

Тесты на моторные способности - для диагностики моторных (психомоторных или сенсомоторных) способностей и находят широкое практическое применение в профотборе и спорте.

Роль моторики в успешности овладения разнообразными видами деятельности -Ф.Гальтон, Э.Крепелин и другими.

Моторные тесты направлены на изучение:

точности движений, силы движений, темпа движений, ритма движений, скорости движений, точности движений. зрительно-моторной и кинестезически-моторной координации, ловкости движений пальцев и рук, твердость руки,

-скорость движения запястья и пальцев (скорость передачи сигналов рукой на телеграфном аппарате).

-тремора,

• ответной ориентация (способность находить правильный двигательный ответ на стимулы при высокой скорости предъявления),

• оценка контроля (умение сохранять контроль за изменяющимися по скорости и направлению объектами),

• координация точности мышечного усилия и др.

Для этого применяются разнообразные аппараты (динамометр, эргограф, термометр и др.).

Тестовые задания - нанизывание бус, завязывание узлов, обводка сложных фигур, выгибание из проволоки фигур по заданным образцам) - проверяется ловкость, техническая сноровка, аккуратность и некоторые другие качества.

В 1923 г. Н.И.Озерецким в СССР разработан Двигательный тест для диагностики моторного развития детей от 4 до 16 лет.

Психомоторные тесты:

-тест ловкости пальцев О'Коннора,

-тест ловкости Стромберга,

-тест ручной ловкости Пурдье,

-Миннесотский тест скорости манипулирования,

-тест ловкости манипулирования Крауфорда.

Методы диагностики сенсорных способностей применяются в клиническом тестировании для выявления дефектов в развитии тех или иных сенсорных функций.

Наиболее широкое применение эти методы нашли в отборе военного и промышленного персонала, в частности водителей разнообразных транспортных средств.

Хотя психологическое изучение сенсорных способностей распространяется на все модальности, стандартизованные методы созданы главным образом для изучениязрения и слуха.

Тесты визуальных и слуховых способностей

При изучении визуальных способностей применяются тесты на измерение:

-остроты зрения,

-различительной чувствительности,

-цветоразличения,

-восприятия глубины,

-мышечного баланса глаз.

Отличительной чертой тестов зрительного восприятия, разработанных и используемых отечественными психотехниками, была их ориентированность на специфические требования профессий.

Наиболее популярные методы диагностики визуальных и слуховых способностей:

-таблицу Снеллена с изображением букв, постепенно уменьшающихся по величине,

-Тест Орто-Рейтера,

-Тест «Проверка зрения»,

-«Зрительный тест»,

-таблицы Штиллинга - диагностика цветоощущения, состоят из множества цветных точек.

Для измерения глазомера использовались специальные аппараты (Геллера, Меде и др.), позволявшие сравнивать длину предметов, размеры углов, оценку глубины и пр.

Тест Рыбакова - в фигурах различной формы в ограниченное время следовало правильно провести линию таким образом, чтобы из полученных двух частей можно было сложить квадрат.

Тесты изучения слухового восприятия:

диагностики остроты слуха, выделения сигналов из шумового фона, адекватной реакции на громкие звуки, различения характеристик звуков.

Чаще всего испытанию подвергается острота слуха (измерение абсолютных порогов).

В качестве раздражителя используется:

-чистый звук,

-человеческий голос, произносящий цифры, слова или предложения,

Во многих областях деятельности именно различение речи приобретает первостепенное значение.

Массачусетский тест слухового восприятия – широко распространен.

Технические способности рассматриваются как общие умственные способности. Существуют независимые факторы технических способностей:

-пространственные представления,

-техническое понимание.

Тесты технических способностей - диагностика способностей, проявляющиеся в работе с оборудованием или его частями.

Такая работа требует особых умственных способностей, хорошего развития сенсорных функций, а также определенных моторных качеств: координации, ловкости, физической силы.

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры