Контроль за воспитательным процессом

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 3Следующая ⇒

Современный национальный воспитательный идеал – это высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укоренённый в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации. Основным содержанием нравственно-патриотического развития, воспитания и социализации являются базовые национальные ценности. Эти ценности мы храним в культурных и семейных традициях, передаем от поколения к поколению. Опора на эти ценности помогает человеку противостоять разрушительным влияниям.

Базовые национальные ценности:

¾ патриотизм – любовь к своей малой Родине, своему народу, к России, служение Отечеству;

¾ гражданственность – закон и порядок, свобода совести и вероисповедания, правовое государство;

¾ социальная солидарность – свобода личная и национальная, доверие к людям, институтам государства и гражданского общества, справедливость, милосердие, честь, достоинство;

¾ человечество – мир во всем мире, многообразие культур и народов, прогресс человечества, международное сотрудничество,

¾ наука – ценность знания, стремление к истине, научная картина мира;

¾ семья – любовь и верность, здоровье, достаток, уважение к родителям, забота о старших и младших, забота о продолжении рода;

¾ труд и творчество – уважение к труду, творчество и созидание, целеустремленность и настойчивость;

¾ традиционные российские религии – представление о вере, духовности, религиозной жизни человека, толерантности, формируемые на основе межконфессионального диалога;

¾ искусство и литература – красота, гармония, духовный мир человека, нравственный выбор, смысл жизни, эстетическое развитие, этическое развитие;

¾ природа – эволюция, родная земля, заповедная природа, планета Земля, экологическое сознание.

Нормативно – правовая база воспитательной работы:

¾ Конституция Российской Федерации;

¾ Всеобщая декларация прав человека;

¾ Конвенция о правах ребенка;

¾ Стратегия государственной национальной политики Российской Федерации на период до 2025 г.;

¾ Федеральный Закон РФ от 29.12.2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

¾ Федеральный Закон РФ от 09.07.1999 г. №120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»;

¾ Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования», утвержденная распоряжением Правительства Российской Федерации от 22 ноября 2012 г. № 2148-р;

¾ Постановление Правительства РФ от 30.12.2015 г. №1493 «О государственной программе «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016 – 2020 годы»;

¾ Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России

¾ Концепция долгосрочного социально-экономического развития до 2020 года, раздел III «Образование» (одобрена Правительством РФ 1 октября 2008 года, протокол № 36);

¾ Приоритетный национальный проект «Образование»;

¾ Устав  Панаевской школы-интерната;

¾ Должностные инструкции: заместителя директора по УВР, заместителя директора по ВР, педагога - организатора, классного руководителя, педагога дополнительного образования, социального педагога, музыкального руководителя;

¾ Другими нормативно-правовыми документами федерального, регионального, районного и локального уровней.

Список класса

Социальный паспорт класса

Познавательные статьи:



Психологические особенности спортивного соревнования

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Занятость населения и рынок труда

Социальный статус семьи и её типология