Проявления школьной дезадаптации у младших школьников 


Мы поможем в написании ваших работ!



ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Проявления школьной дезадаптации у младших школьников

Поиск
Форма дезадаптации Причины Коррекционные мероприятия
Неприспособленность к предметной стороне учебной деятельности Недостаточное интеллектуальное и психомоторное раз­витие ребенка, отсутствие помощи и внимания со стороны родителей и учителей Индивидуальные беседы с ре­бенком, в ходе которых на­до установить причины нарушений учебных навыков и дать рекомендации родителям
Неспособность произвольно управлять своим поведением Неправильное воспитание в семье (отсутствие внешних норм, ограничений) Работа с семьей: анализ с целью предотвратить возможное неправильное поведение
Неспособность принять темп школьной жизни (чаще встречается у соматически ослабленных де­тей, слабым типом нервной системы) Неправильное воспитание в семье или игнорирование взрослыми индивидуальных особенностей детей Работа с семьей: определение оптимального режима нагрузки ученика
Школьный невроз или боязнь школы Ребенок не может выйти за границы семейной общности (чаще это происходит у детей, родители которых бессознательно используют их для решения своих проблем) Необходимо подключение школьного психолога – семейная терапия или групповые занятия для детей в сочетании с групповыми занятиями для их родителей

Так, среди детей с ММД выделяются учащиеся с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью (СДВГ).

Второй по распространенности причиной ШД являются неврозы и невротические реакции. Основной причиной невротических страхов, различных форм навязчивостей, соматовегетативных нарушений, истерически-невротических состояний являются острые или хронические психотравмирующие ситуации, неблагоприятная обстановка в семье, неправильные подходы к воспитанию ребенка, а также трудности во взаимоотношениях с педагогом и одноклассниками.

Важным предрасполагающим фактором к формированию неврозов и невротических реакций могут служить личностные особенности детей, в частности тревожно-мнительные черты, повышенная истощаемость, склонность к страхам, демонстративному поведению.

По мнению Казымовой Е.Н., Корнева А.И., в категорию школьников – «дезадаптантов» попадают дети, имеющие определенные отклонения в психосоматическом развитии, которое характеризуется следующими признаками:

1) отмечаются отклонения в соматическом здоровье детей;

2) фиксируется недостаточный уровень социальной и психолого-педагогической готовности учащихся к учебному процессу в школе;

3) наблюдается несформированность психологических и психофизиологических предпосылок к направленной учебной деятельности, неуспеваемость в обучении, выражающаяся в недостаточности и отрывочности общеобразовательных сведений без системных знаний и учебных навыков (когнитивный компонент ШД);

4) постоянные нарушения эмоционально-личностного отношения к отдельным предметам, обучению в целом, педагогам, а также к перспективам, связанным с учебой (эмоционально-оценочный компонент ШД);

5) систематически повторяющиеся нарушения поведения в процессе обучения и в школьной среде (поведенческий компонент ШД).

Специалистами разных областей знания: педагогами, психологами, дефектологами разработаны типологии детей с трудностями в обучении.

Возможные типологии детей с отклоняющимся развитием
и трудностями в обучении

Варианты отклонений Первичные отклонения Вторичные отклонения Третичные отклонения
1. Соматическая ослабленность 2. Гипертензионный синдром 3. Незначительные нарушения анализаторов 4. Синдром инфантилизма (психического, гармонического, дисгармонического) 5. Психоневрологические нарушения 6. Речевые нарушения 7. ЗПР различного генеза 8. Социальная и педагогическая запущенность ЗПР соматогенного происхождения ЗПР конституционального происхождения Социальная и педагогическая запущенность ЗПР психогенного происхождения Соматическая ослабленность Социальная и педагогическая запущенность Психоневрологические нарушения Девиантное поведение Деликвентное поведение


Поделиться:


Последнее изменение этой страницы: 2021-12-15; просмотров: 122; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.006 с.)