Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Раздел 2. Региональный обзор земного шараСодержание книги
Поиск на нашем сайте Тема 3. Африка Тема 4. Австралия и Океания Тема 5. Антарктида Тема 6. Южная Америка Тема 7. Северная Америка Тема 8. Общая характеристика Евразии Тема 9. Восточная и Центральная Азия Тема 10. Южная иЮго-Восточная Азия Тема 11. Юго-Западная Азия Тема 12. Казахстан и Средняя Азия Тема 13. Кавказ Тема 14. Южная Европа Тема 15. Северная Европа Тема 16. Средняя Европа Тема 17. Россия Тема 18. Географические аспекты оптимизации взаимодействия общества и окружающей природы Рис. 3. Структура курса «География материков и стран» Это продолжение начального курса географии. Общий географический обзор включает в себя общегеографические закономерности природы Земли, современное население мира и его хозяйственную деятельность. Второй раздел — региональный географический обзор земного шара. В нем содержится географическая характеристика материков и отдельных стран. Материки изучаются в следующей последовательности: Африка, Австралия и Океания, Антарктида, Южная Америка, Северная Америка, Евразия. По каждому материку изучается географическое положение, история открытия и исследования, природные условия и ресурсы, политическая карта, население и его хозяйственная деятельность, отдельные страны. Самый крупный материк — Евразия — рассматривается не только в общем плане, но и по отдельным крупным регионам. Выделяются Восточная и Центральная Азия, Южная и Юго-Восточная Азия, Юго-Западная Азия, Казахстан и Средняя Азия, Кавказ, Южная Европа, Северная Европа, Средняя Европа, Россия. Курс «География Беларуси» (10-й класс) завершает базовое географическое образование. Он содержит общую физико- и экономико-географическую характеристику Беларуси, региональный обзор по природно-хозяйственным районам и административным областям (рис. 4).
Тема 1. Беларусь— страна в центре Европы Тема 2. Природные условия и ресурсы Тема 3. Природопользование Тема 4. Население Тема 5. Общая характеристика хозяйства Тема 6. Производство товаров потребления и услуг Тема 7. Тяжелая промышленность и транспорт Тема 8. Районирование Беларуси Тема 9. Области Тема 10. Беларусь в европейском и международном сообществе Рис. 4. Структура курса «География Беларуси»
В начале курса анализируется географическое положение Беларуси на карте мира и Европы, рассматривается исследование ее территории, происхождение названий. Далее в традиционном плане физической географии содержится природная характеристика Беларуси, анализ ее природно-ресурсного потенциала. Затем характеризуется население, дается общая характеристика хозяйства, рассматриваются межотраслевые комплексы и отдельные отрасли. Дается понятие о различных видах районирования, характеризуются особенности природы, населения и хозяйства Беларуси по крупным регионам — Северная, Южная и Центральная Беларусь, а также по административным областям. Завершает среднее географическое образование курс «Общая география» (11-й класс). Это основы общей физической и общей социально-экономической географии. В связи с тем,что обязательным является десятилетнее образование, программа по географии строится концентрически, относительно завершенный круг географических знаний дается в базовой школе. Затем он углубляется, расширяется в курсе общей географии. В нем рассматривается история развития географии как науки, учащиеся знакомятся с методами географических исследований, дается понятие о различных комплексах (ПТК, ТПК, природно-хозяйственных системах), географическом районировании, обобщаются и углубляются знания о планетарных географических закономерностях, более глубоко изучается политическая карта мира, население, мировое хозяйство и его отрасли. Учащиеся знакомятся с глобальными и региональными экологическими проблемами (рис. 5). Таким образом, школьная география изучается в 6—11-м классах. География в учебном плане занимает примерно такое же место, как и биология. Кроме обязательных курсов школьной географии имеются курсы по выбору и факультативы. Они соответствуют профилю школы. В качестве факультативов могут быть курсы по основам картографии, геологии, охраны природы и др.
Лекция № III
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2021-12-15; просмотров: 295; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.156 (0.006 с.) |