Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Особливості прояву гена за даних умовСодержание книги
Поиск на нашем сайте Пенетрантність генів – частка особин з даною ознакою серед всіх особин, які мають даний ген. Варіабельні співвідношення фенотипових класів, які залежать від умов зовнішнього середовища, називаються вариабельністью пенетрантності.
Експресивність генів – інтенсивність або ступінь фенотипового прояву ознаки залежно від генотипу і зовнішніх умов. Експресивність і пенетрантність залежать від дози гена і його положення, а також від генів-модифікаторів.
Взаємодія неалельних генів Комплементарність – тип взаємодії, при якій гени однієї алельної пари допомагають проявлятися генам іншої пари.
Кооперація – взаємодія між неалельними генами, коли кожний з домінантних генів має самостійний фенотиповий прояв, а разом вони кодують нову ознаку. Комплементарність – кожний з домінантних генів не може самостійно проявлятися, а разом вони кодують прояв ознаки. Адитивність – один домінантний ген має самостійний прояв, а інший може проявлятися тільки у присутності першого.
Приклад кооперації
Приклад комплементарності Спадкування високого вмісту ціанидів у конюшини: - високе; - низьке.
Приклад адитивності забарвлення квіток у льону: - блакитні; - білі.
тоді одержуємо:
Приклад. Спадкування форми плоду у гарбуза: - сферична - дисковидна - видовжена Дика форма була дисковидною.
Епістаз - взаємодія двох неалельних генів, при цьому один ген однієї пари пригнічує прояв гена іншої пари.
Супресори – епістатичні гени – гени-інгібітори – гени, що пригнічують прояв інших неалельних (I, Su).
Гіпостатичні гени – гени, які пригнічуються (i, su).
В залежності від того, який ген є супресором, епістаз підрозділяють на: Домінантний епістаз – пригнічення домінантною алеллю одного гена дії домінантної пари іншого гена. Рецесивний епістаз або криптомерія – пригнічення рецесивної алеллю одного гена дії домінантної пари іншого гена (9:3:4). Приклад. Забарвлення оперення у курей. С – забарвлені; с – відсутність забарвлення; I – інгібітор забарвлення; i – відсутність інгібіювання.
Приклад. Забарвлення лушпиння у цибулі: - біла; - червона; - жовта. B – червоний; b – жовта; А – інгібітор забарвлення; а – відсутність інгібіювання.
Кількісні ознаки. Характерною особливістю спадкування кількісних ознак є те, що вони утворюють безперервний чисельний ряд розподілу. У F2 мінливість нащадків невелика і як правило не перевищує мінливості в F1.
Крайнє значення кривої нормального розподілу наближається до крайніх значень батьківських форм. Середнє значення F2 приблизно співпадає з середнім значенням у F1. Гіпотеза множинних генів: у разі кількісних ознак ми маємо справу з дією декількох пар генів, що впливають на розвиток однієї і тієї ж ознаки, – множинні (полімерні, однозначні) гени. Полімерні гени забезпечують безперервну кількісну мінливість, на відміну від генів, які кодують якісні ознаки (олігогени) і утворюють дискретний розподіл. Приклад. Забарвлення зерен у кукурудзи А1 – червона; а1 – біла; А2 – червона; а2 – біла.
де д/г – домінантний ген.
Кумулятивна полімерія – інтенсивність фенотипового прояву ознаки залежить від кількості домінантних генів. Поява в F2 форм, у яких виявилося збільшення або зменшення значення кількісної ознаки в порівнянні з батьківським особинами складає основу трансгресивної мінливості. Трансгресія – поява серед нащадків другого або наступних поколінь особин, у яких яка-небудь ознака виражена сильніше або слабкіше, ніж у початкових батьківських форм. Трансгресія може бути позитивною або негативною. Чим більша кількість генів визначає дану ознаку, тим більше варіювання ознаки, тобто мінливість.
Приклад некумулятивної полімерії за формою рослини у грициків. - А1, А2 - трикутна (∆); - Р РР:♀ А1А1А2А2 х а1а1а2а2 ♂ F1: А1а1А2а2
9 А1_А2_ 15 3 А1_а2а2 3 а1а1А2_; 1 а1а1а2а2
Некумулятивна полімерія – фенотиповий прояв ознаки не залежить від дози гена. Достатньо однієї домінантної алелі щоб викликати появу ознаки.
Плейотропія – тип взаємодії неалельних генів, коли один ген впливає на розвиток декількох ознак. Ефект Парфані: ген, що відповідає у людини за подовженість кінцівок, – пальців рук, впливає на кришталик ока (аномалії).
Модифікуюча дія генів.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2021-12-15; просмотров: 168; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.156 (0.006 с.) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||