Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ:  Археология Биология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия ЭкологияТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву 
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Навчальна практика з університетської освітиСодержание книги
Поиск на нашем сайте ДОДАТОК 1 Приклади структури плану для виконання навчально-дослідницької роботи на тему “Компетентісний підхід як засіб управління якістю освіти”
Титульний аркуш Вступ 1. Перспективи розвитку загально-європейської системи вищої освіти. 2. Основні підходи до фoрмування загально-європейської системи вищої освіти. 3. Характеристика етапів формування зони європейської системи вищої освіти. 4. Особливості європейської системи перерахування кредитів — ECTS. 5. Порівняння шкали оцінювання ECTS з іншими шкалами оцінювання, що існують у вищій школі. Висновки Перелік використаних джерел Або: Титульний аркуш Вступ 1. Основні засади та принципи фоpмування зони європейської вищої освіти: а) основні принципи формування змісту кваліфікації, набутих в процесі отримання вищої освіти; б) особливості застосування європейської кредитно-трансфертної системи накопичення ECTS. 2. Характеристика компетентісного підходу до організації вищої освіти: а) характеристика сфер професійної діяльності; б) характеристика предмету професійної діяльності; в) оцінювання рівня та якості підготовки фахівців; г) формування переліку компетенцій фахівців; д) особливості модульного принципу побудови освітнього процесу; е) формування індивідуального навчального плану студента за напрямом підготовки “Фінанси та кредит”; є) визначення перспектив розвитку студентського самоврядування. Висновки Перелік використаних джерел
ВИРОБНИЧА ПРАКТИКА 3 КУРС ДОДАТОК А – ВИРОБНИЧЕ ПІДПРИЄМСТВО Таблиця А.1 Аналіз структури та динаміки випуску продукції підприємства
Таблиця А.2 Аналіз виконання плану по випуску та реалізації продукції підприємством за 200_ рік
Таблиця А.3 Використання трудових ресурсів підприємства Показник | Минулий рік | Звітний рік | Відхилення | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| план | факт | від минулого року | від плану | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1. Середньорічна чисельність робочих | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2. Відпрацьовано за рік одним робочим: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| дней | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| годин | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3. Середня тривалість одного робочого дня, г. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 4. Фонд робочого часу, г. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| У т. ч. сверхурочно відпрацьований час, г. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Таблиця А.4
Аналіз продуктивності праці на підприємстві
| Показник | Значення за 2010р. | Значення за 2011р. | Відхилення |
| 1. Обсяг виробництва продукції, тис. грн. | |||
| 2. Середньосписочна чисельність: | |||
| промислово-виробничого персоналу | |||
| робочих | |||
| 3. Питома вага робочих у загальній чисельності промислово-виробничого персоналу, % | |||
| 4. Відпрацьовано дней одним робочим за рік | |||
| 5. Середня тривалість робочого дня, г. | |||
| 6. Загальна кількість відпрацьованого часу: | |||
| усіма робочими за рік, чел-годин | |||
| у т. ч. одним робочим, чел.-годин | |||
| 7. Середньорічна вироботка, тис. грн.: | |||
| одного працюючого | |||
| одного робочого | |||
| 8. Середньодневна вироботка робочого, тис. грн. | |||
| 9. Середньогодинна вироботка робочого, грн. |
Таблиця А.5
Наявність, рух і структура основних виробничих фондів підприємства
| Група основних засобів | Наявність на початок року | Поступило за рік | Вибуло за рік | Наявність на кінець року | ||||
| Тис. грн. | Питома вага, % | Тис. грн. | Питома вага, % | Тис. грн. | Питома вага, % | Тис. грн. | Питома вага, % | |
| 1. Будинки та споруди | ||||||||
| 2. Силові машини | ||||||||
| 3. Робочі машини | ||||||||
| 4. Вимірювальні прилади | ||||||||
| 5. Обчислювальна техніка | ||||||||
| 6. Транспортні засоби | ||||||||
| 7. Інструменти | ||||||||
| Усього виробничих фондів | ||||||||
Таблиця А.6
Дані щодо руху та технічного стану основних засобів підприємства
Показник
Значення показника
Таблиця А.7
|
| Поделиться: |
