Нейропсихологическая классификация нарушений речи

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 19Следующая ⇒

Речевые нарушения у детей и подростков можно рас­сматривать в аспекте локализации поражения и психо­физической организации речевой деятельности (сенсомо- торный уровень; уровень значений и смысла). На этой основе выделяется степень выраженности ряда речевых дефектов. Такой подход близок к нейропсихологическо-му направлению в изучении речевых нарушений и при-

меняется наиболее широко в комплексных исследовани­ях детей школьного возраста и подростков.

Нейропсихологический аспект рассмотрения наруше­ний речевого развития позволяет дифференцированно по­дойти не только к структуре дефекта при разных формах расстройств речи, но и к мозговым механизмам, которые их вызывают.

В речевом развитии, помимо коры мозга, важную роль играют и более элементарные структуры мозга, в частно­сти, глубинные структуры мозга: подкорка, ствол, кото­рый включает: ножки мозга и четверохолмие, мост моз­га, мозжечок и продолговатый мозг.

При недостаточности функционирования коры мозга могут наблюдаться афатические расстройства или алали-ческий синдром.

Очаговые поражения вторичных полей лобной, задне-лобной, премоторной, постцентральной (нижнетеменной), височной, затылочной коры приводят к различным фор­мам афазии.

Нарушения проводящих путей между полушариями (преимущественно мозолистого тела) приводят к сенсор­ной алалии.

Нарушение проводящих путей между сенсорной (ви­ сочной) и моторной (премоторной и постцентральной) областями мозга и недостаточное развитие лобных до­лей приводят к моторной алалии.

Поражение подкорковых базальных ядер приводит к нарушениям движений, преимущественно по типу дис-координаций, имеющих место при отсутствии параличей или парезов двигательной мускулатуры. В речевой сфере они проявляются в виде подкорковой дизартрии.

При поражении мозжечка возникает мозжечковая дизартрия, которая проявляется в нарушении тактики («равновесии») речевых движений.

ГЛАВА 1

31

Таблица 1

Характеристика минимальных мозговых дисфункций

Окончание табл. 1

  При поражении черепных нервов, иннервирующих речевую мускулатуру, возникает бульварная дизартрия.

Поражение проводящих путей, соединяющих ядра че­ репных нервов и кору мозга, обусловливает возникнове­ние псевдобульной дизартрии.

Недостаточное развитие вторичных (гностико-прак- сических) и третичных (языковых) полей коры голов­ного мозга приводит к фонетико-фонематической недо­статочности.

В табл. 1 приведена характеристика минимальных мозговых дисфункций (ММД), приводящих к нарушени­ям речи (использованы данные Т.Г. Визель, 2005).

Познавательные статьи:



Организация работы процедурного кабинета

Статус республик в составе РФ

Понятие финансов, их функции и особенности

Сущность демографической политии