Вариант 3.
Лист самооценки работы в паре_____________
Оцени свою работу в паре. Отметь значком +, в какой мере ты согласен (а) со следующими утверждениями.
| Утверждение | Полностью согласен(а) | Частично согласен(а) | Не согласен (а) | Затрудняюсь ответить |
| Я в полной мере участвую в выполнении всех заданий | ||||
| Мы всегда приходим к общему мнению | ||||
| Мы много спорим | ||||
| Я всегда отвечаю так, как предлагает сосед (соседка) | ||||
| Работать в паре легче, чем одному (одной) | ||||
| Наша работа в паре интересна и полезна | ||||
| Мы быстрее и успешнее выполняем задания в паре |
Вариант 4.
Лист самооценки и взаимооценки работы в паре (группе)
Оцени, насколько хорошо ты (он) работал в группе: используй знаки: «+ / –« или оцени работу на уроке (3, 2, 1,0 баллов)
| Самооценка | +/- | Взаимооценка | +/- |
| Я всегда активно участвовал во всех заданиях группы (пары). | Он всегда участвовал во всех заданиях группы (пары). | ||
| Я брал на себя руководство группой в случае необходимости, чтобы мы создали хорошую работу | Он брал на себя руководство группой в случае необходимости, чтобы мы создали хорошую работу. | ||
| Я внимательно выслушал то, что говорили (предлагали) другие члены группы. | Он внимательно выслушивал то, что говорили (предлагали) другие члены группы | ||
| Я подавал группе правильные ответы. | Он давал группе правильные ответы. | ||
| Я работал не только индивидуально, но и совместно с другими членами группы. | Он работал не только индивидуально, но и совместно с другими членами группы. | ||
| Я выполнял не только свое задание, но и помогал другим. | Он выполнял не только сое задание, но и помогал другим. | ||
| Я общался с членами моей группы с уважением, даже если был не согласен с ними. | Он общался с членами группы с уважением, даже если был не согласен с ними. |
Вариант 5.
Лист самооценки ____________________________________
| № п\п | Критерии оценивания | Оценка | ||
| Всё получилось | Не совсем всё получилось | Не получилось (почему) | ||
| 1 | ||||
| 2 | ||||
| N | ||||
| Оцени свой вклад в работу группы. Отметь свой вклад в работу группы. Отметь нужное место на линейке. |
| |||
Вариант 6.
Оценочный лист
| Критерии оценки | Оцениваю себя сам | Оценка товарища |
| 1. Активно работал в группе | ||
| 2. Выполнял свои обязанности | ||
| 3. Соблюдал культуру общения | ||
| ++ у меня всё получилось -+ были затруднения, но я справился - у меня не получилось работать в группе | ++ у тебя всё получилось -+ у тебя возникли затруднения, но ты справился - у тебя не получилось работать в группе | |
| 4.Оценка работы группы (поставить знак +) | ||
| Мы работали слаженно и у нас всё получилось. | У нас были затруднения, но мы справились самостоятельно. | У нас были затруднения, мы справились с помощью учителя |
Вариант 7.
Вариант 8.
Вариант 9.
Вариант 10.
Вариант 11.
Самооценка проекта
(закончи предложения)
1. В начале ……………… у меня была цель_ ___________________________
2.Особенно хорошо мне удалось _____________________________________
3.В следующий раз надо ещё лучше __________________________________
4.Свой результат могу оценить как __________________________________
Вариант 12.
Лист самооценки
ФИ учащегося____________________________________________________
Вариант 13.
Старт проекта
Работа над проектом
Финиш проекта
Вариант 14.
Вариант 17.
Оцени СВОЮ РАБОТУ на уроке.
Ответь на вопросы:
1. Сегодня на уроке я узнал(а) ____________________________________________
2. Сегодня на уроке я научился(лась) ____________________________________
3. Сегодня на уроке на научился(лась) лучше делать _________________________
4. Самым неожиданным для меня сегодня стало _____________________________
5. Сегодня на уроке я мог(ла) бы сделать лучше __________________
6. Осталось непонятным _________________________________________________
Вариант 19.
Лист самооценки ученика (цы) ____ класса
________________________________________
| Критерии | Мои комментарии | Оценка (1-5 баллов) |
| Готовность к уроку | ||
| Активность на уроке | ||
| Личный вклад в работу группы |
1-я ступенька – ученик не понял новое знание, ничего не запомнил, у него осталось много вопросов; с самостоятельной работой на уроке не справился;
2-я и 3-я ступеньки – у ученика остались вопросы по новой теме, в самостоятельной работе были допущены ошибки;
4-я ступенька – ученик хорошо усвоил новое знание и может его рассказать, в самостоятельной работе ошибок не допустил.
Вариант 22.
Лист самооценки
ФИ ученика_________________
| 1. На уроке я работал | активно | пассивно |
| 2. своей работой на уроке я … | доволен | не доволен |
| 3. урок для меня показался | коротким | длинным |
| 4. за урок я | устал | не устал |
| 5. мое настроение | стало лучше | стало хуже |
| 6. материал урока мне был | понятен полезен интересен | не понятен бесполезен скучен |
| 7. домашнее задание мне кажется | легким интересным | трудным не интересным |
Вариант 23.
Лист самооценки
| На уроке я работал… | активно | пассивно |
| Своей работой на уроке я… | доволен | не доволен |
| Урок для меня показался… | коротким | длинным |
| За урок я | не устал | устал |
| Материал урока мне был | понятен | не понятен |
Вариант 24.
Закончите предложения:
| 1. На уроке для меня было важно______________________________________ ______________________________________________________________ |
| 2. На уроке мне было сложно_________________________________________ _______________________________________________________________ |
| 3. Теперь я умею__________________________________________________ __________________________________________________________________ |
| 4. На уроке у меня получилось_____________________________________ ______________________________________________________________ |
Вариант 25.
Вопросы для самооценивания
1. Выполнение этой работы мне понравилось (не понравилось) потому, что __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.Наиболее трудным мне показалось __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.Я думаю, это потому, что __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.Самым интересным было __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Если бы я еще раз выполнял эту работу, то я бы по-другому сделал следующее __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6.Я бы хотел попросить своего учителя _________________________________________________________________________________________
Вариант 27.
Оцени СВОЮ РАБОТУ на уроке.
Ответь на вопросы:
1. Сегодня на уроке я узнал(а) (ЧТО?) ____________________________________________
_____________________________________________
2. Сегодня на уроке я научился(лась) (ЧЕМУ?) ____________________________________
_____________________________________________
3. Сегодня на уроке на научился(лась) лучше делать (ЧТО?)
_____________________________________________________________________________-
4. Самым неожиданным для меня сегодня стало (ЧТО?)
_____________________________________________________________________________
5. Сегодня на уроке я мог(ла) бы сделать лучше (ЧТО СДЕЛАТЬ?)
Осталось непонятным (ЧТО?) _________________________________________________
_____________________________________________
6. Сегодня на уроке я был(а) (КАКИМ УЧЕНИКОМ? КАКОЙ УЧЕНИЦЕЙ?)
Вариант 28.
Лист самооценивания
Предлагается заполнить после выполнения группового задания
«Анализ речевой ситуации».
Ответьте на вопросы:
| ВОПРОС | ОТВЕТ |
| |
| |
| |
| |
|
Вариант 1.
Лист самооценки работы в паре
Оцени свою работу в паре:
| Утверждение | Полностью согласен | Частично согласен | Не согласен | Затрудняюсь ответить |
| Я в полной мере участвую в выполнении всех заданий | ||||
| При разногласиях я принимаю другое решение | ||||
| Большинство решений предложено мной | ||||
| Если не согласен, я не спорю, предлагаю другое решение | ||||
| Работать в паре труднее, чем одному | ||||
| Мне интереснее и полезнее работать в паре |
Вариант 2.
|
| Поделиться: |
