Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Мероприятия по взаимодействию с семьей на 2021/2022 учебный годСодержание книги
Поиск на нашем сайте
2.3. Описание образовательной деятельности по профессиональной коррекции нарушений развития дошкольников В соответствии с Законом РФ №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и ФГОС ДО квалифицированная коррекция нарушений развития дошкольников осуществляется в форме реализации психолого-педагогического сопровождения. Подробнее с описанием образовательной деятельности по профессиональной коррекции нарушений развития дошкольников можно познакомиться в Основной образовательной программе дошкольного образования «От рождения до школы»/ под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. – 3-е изд., перераб. - М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014. - с.193-216 Образовательная Программа МАДОУ предусматривает работу по психолого-педагогическому сопровождению воспитанников детей-инвалидов исходя из реальных возможностей МАДОУ и в соответствии со специальными образовательными потребностями, возрастными и индивидуальными особенностями, состоянием соматического и нервно-психического здоровья. Для коррекционной работы с детьми-инвалидами, осваивающими основную программу, совместно с другими детьми, в общеразвивающих группах, создаются условия в соответствии с планом реализации индивидуально ориентированных мероприятий, обеспечивающих удовлетворение образовательных потребностей. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ РАЗДЕЛ
|
||||||||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2021-12-07; просмотров: 88; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.128 (0.006 с.) |