Методичні рекомендації щодо оцінки точності ходу

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 9 из 11Следующая ⇒

Відносна нев’язка ходу не повинна перевищувати граничного значення:

1/25000 для 4класу, 1/10000 для 1розряду, 1/5000 для 2 розряду.

Аналіз результатів. Висновки

Зробити висновок, чи відповідає прокладений полігонометричний хід необхідним технічним вимогам.

5 Контрольні запитання

5.1 Як обчислити кутову нев’язку розімкненого полігонометричного ходу?

5.2 Як обчислити граничну кутову нев’язку в розімкненому полігонометричному ході?

5.3 Як обчислити дирекційні кути сторін полігонометричного ходу?

5.4 Як обчислити приростки координат для і- ї сторони ходу?

5.5 Як обчислити нев’язки координат fx та fy?

5.6 Як обчислити абсолютну та відносну нев’язки полігонометричного ходу?

5.7 Які граничні значення відносних нев’язок полігонометричних ходів

5.8 а) 4 класу, б) 1 розряду, в) 2 розряду?

ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 10

Тема: Вивчення типів нівелірних знаків.

Мета: освоїти типи нівелірних знаків, якими закріпляють пункти висотних мереж України. Ознайомитися з їх конструкцією, методикою виготовлення та закладання.

Основні теоретичні положення

Для закріплення висотних геодезичних мереж України застосовуються вікові, фундаментальні та звичайні репери, які в залежності від фізико- географічних умов місцевості можуть бути грунтовими, скельними та стінними. Конструктивні особливості реперів наведено в [6] та [1].

2 Завдання студенту та порядок виконання роботи

Користуючись,,Інструкцією про типи центрів геодезичних пунктів “Київ, ГУГК; К, 1994 р.[6] або навчальним посібником,, Геодезія“ [1], скопіювати в зошит креслення з поданням розмірів вікових реперів типів 173, 174, 175, фундаментальних реперів типів 161, 114, грунтового реперу типу 160, скельного репера та стінного репера типу 143. Детальний опис конструкції одного з реперів, виконати згідно з варіантом(таблиця 10.1). Вказати, для яких умов він застосовується.

Тривалість роботи – 2 год.

Методичні рекомендації  до виконання роботи

Таблиця 10.1. -  Варіанти завдань

    4 Аналіз результатів роботи. Висновки

    Виконати порівняльний аналіз конструкцій реперів, які застосовуються в різних фізико- географічних умовах.    

5 Контрольні запитання

5.1 Призначення вікових, фундаментальних та звичайних реперів.

5.2 Які види реперів застосовують в залежно від фізико - географічних умов місцевості?

5.3 Назвіть особливості грунтових, скальних та стінних реперів.

ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 11

Тема: Нівелювання IV класу.

Мета: навчитися виконувати нівелювання IV класу з дотриманням: правильної методики нівелювання, правильної послідовності взяття відліків на станції, контролів (допусків) на станції; навчитися опрацьовувати журнал нівелювання IV класу.

Основні теоретичні положення

Нівелювання IV класу виконують глухими нівелірами з рівнем або компенсаторами, які відповідають таким вимогам:

- збільшення труби – 25^x;

- ціна ділення циліндричного рівня (2 мм) – не більше 30˝;

- помилка само встановлення лінії візування у нівелірів з компенсаторами – не більше 0,5˝.

Для нівелювання IV класу застосовують нівеліри з рівнем H3, HB1, Ni-30, а також нівеліри із компенсатором  H3K, HC4, NiB-3, 4, 5, 6 та Ni-025, та інші, що відповідають вище переліченим умовам. Застосовують триметрові суцільні рейки, а для прив’зки до стінних марок – підвісні метрові рейки. Методика нівелювання, порядок взяття відліків на станції, контролі (допуски) на станції приведені в [1], ст. 154- 157.

2 Завдання бригаді із 4-5 студентів і порядок виконання роботи  Пронівелювати хід IV класу із 2 - 3 станцій і опрацювати журнал нівелювання. Виконати посторінковий контроль.

Прилади і приладдя:нівелір Н3 на штативі (за необхідності дерев’яний трикутник під штатив), дві суцільні дерев’яні двосторонні рейки з шашковими діленнями, 2 башмаки, журнал нівелювання IV класу, ручка, калькулятор.

Тривалість роботи – 5 год.

Познавательные статьи:



Психологические особенности спортивного соревнования

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Занятость населения и рынок труда

Социальный статус семьи и её типология